【忽必烈】

即“元世祖”(1810页)。

• 弭患无形
• 弭戢
• 弭服
• 弭棹
• 弭灾
• 弭盗安民
• 弭盗安良
• 弭祸
• 弭節
• 弭翼
• 弭耳
• 弭节
• 弭谤
• 弭首
• 弭首贴耳
• 弮
• 弯
• 弯下的树枝，常常是结满了果实
• 弯下身体表示恭敬
• 弯下身子作揖，表示恭敬
• 弯下身靠近
• 弯刀
• 弯刀剁瓢背——对路子
• 弯刀对住瓢切菜
• 弯刀撞着瓢切菜
• abbreviating
• abbreviation
• abbreviations
• abbreviator
• abbreviators
• abbreviatory
• abc
• abc1
• abcs
• abc's
• abcshare
• a /b /c share
• abdicable
• abdicant
• abdicate
• abdicated
• abdicates
• abdicating
• abdication
• abdications
• abdicative
• abdicator
• abdicators
• abdomen
• abdomens
• 寓言教学，在文体意识观照下前行
• 悟情品词，激发创造力
• 以学定教：促小学语文课堂高效生成
• 巧用“泡泡提示语”语文课堂放异彩
• 魅力课堂：基于核心素养的数学教材研读策略
• 数学读本《生本学材》的新定位（上）
• 和孩子一起快乐读书吧
• 教材处理与课程开发的研究
• 诱发认知冲突，培养学生高层次思维能力
• 在创意比较中感受诗歌的魅力
• 创设发现活动，培养数学思想
• 单元学习活动设计：让深度学习真正发生
• 让概念的核心内涵在层层对比中自然呈现
• 知识生成为素养：知识观重建的策略
• 学用结合助阅读，扎实细腻促想象
• 关于小学生自主修改习作的思考
• 中高年级统编版教材初使用中的目标定位与学情分解
• 多方融合，让学生“来一醉西湖雨”
• 文包诗：在诗文对照中走进文本内涵
• 绘制写作地图 优化习作复习
• 走出误区，追寻有意义的识字教学
• 核心素养下的语文教育之管窥
• 问题解决能力提升的数学教学的“新工具”
• 小“问题” 大“学问”
• 小学数学中年级综合应用类拓展课程研发和实践研究