急躁愈多，智慧愈少

用于规劝人学会沉稳、理智地处理问题或事情。

• 蠹虫虽小能使梁柱倒坏，蚊虻虽小能使牛羊逃跑
• 蠹虫食木，木尽虫死
• 蠹蚀
• 蠹蚀错讹
• 蠹蝝
• 蠹贼
• 蠹食
• 蠹饷
• 蠹鱼
• 蠹鱼友
• 蠻
• 蠻方
• 蠼
• 蠼螋
• 蠽蟟
• 蠾蝓
• 血
• 血、泪等流淌的样子
• 血一把，泪一把
• 血下霑衿
• 血丝
• 血丝胡拉
• 血书
• 血亏
• 血亲
• terminational
• terminationcharge
• termination charge
• terminations
• terming
• termini
• terminological
• terminologically
• terminologies
• terminologist
• terminologists
• terminology
• term insurance
• terminsurance
• terminus
• terminuses
• termite
• termites
• termitic
• termiting
• termitologist
• termitophagous
• termitophile
• termitophilous
• termloan
• 浅析初中物理探究性实验教学
• 以实验为平台的物理有效课堂的课例实践与研究
• 如何做好初中物理实验教学创新
• 新视角下初中物理课堂高效教学策略探析
• 用研究的方式进行中考光学复习
• 初探提高初中物理课堂教学效率
• 关于初中物理课堂提问存在的问题及策略探讨
• 从经济学角度浅谈中学物理教学
• 初中数学生成性教学的尝试
• 刍议“学案导学”模式下学生自主学习能力的培养
• 浅论七年级新生数学学习方式的转变与教学的有效性
• 紧扣教学要点 提升教学效能
• 不断探究的数学课堂
• 高中数学难点教学的案例分析
• 浅谈数学课堂中问题情境的创设
• 浅析中职数学教学中学生观察能力的培养
• 巧妙设计，用开放型题培养思维能力
• 合作学习在中职数学教学中的应用
• 高中数学课堂教学激励性教育法的探究
• 揣摩 提炼 升华
• 生活化，让高中数学课堂充盈生活情趣
• 如何在高中数学教学中培养学生的非智力因素
• 高中数学教学中直觉思维培养的有效途径探究
• 探索数学课堂艺术形成理想教学风格
• 意义学习理念下初中数学课堂教学探