xìng

• 人心隔肚皮，做事两不知
• 人心隔肚皮，树心隔木皮
• 人心隔肚皮，狐心隔毛衣
• 人心隔肚皮，里外不相觑
• 人心难摸，泥鳅难捉
• 人心难摸，鸭肫难剥
• 人心难料，鸭肫难剥
• 人心难测
• 人心难测，海水难量
• 人心难测，海水难量。
• 人心难满，溪壑易填
• 人心高过天，做了皇帝想成仙
• 人心齐，泰山移
• 人必其自爱也，然后人爱诸；人必其自敬也，然后人敬诸
• 人必忠信重厚，然后求其知能
• 人必生活着，爱才有所附丽
• 人必自侮，然后人侮之
• 人必自侮，而后人侮
• 人必自侮， 而后人侮。
• 人必自侮，而后人侮之
• 人忙神不忙
• 人态度温和慈爱，使人愿意接近
• 人怕三分鬼，鬼怕七分人
• 人怕三对面，木怕弹墨线
• 人怕上床，字怕上墙
• one-off
• oneoff
• one off
• one-offs
• one of its kind
• one of these days
• one of those days
• oneonone
• one-on-one
• one or two
• on equal terms (with sb)
• onerosities
• onerosity
• onerous
• onerously
• onerousness
• onerousnesses
• ones
• oneself
• one-shot
• oneshot
• one-sided
• onesided
• one sided
• one-sidedly
• 中职数学课堂教学情境创设策略
• 凸显学生主体性，提升英语教学效率
• 培养问题解决能力，提升数学核心素养
• 山阳县多措并举狠抓教育质量
• 中学语文教育改革与发展的思考
• 简约实用：回归语文学科本真
• 中学语文校本研修的有效策略
• 立本求真，聚焦横山教研新发展
• 横山教研，点亮乡村教育之路
• 扎实开展教育教学活动努力提升学生科学素养
• 声势律动在小学音乐教学中的运用
• 结合网络，拓宽学生化学视野
• 从小重视孩子想象力的保护和培养
• 浅谈阅读教学中学生创新精神的培养
• 品德与社会课堂构建
• 论早读有效性策略
• 谈情境教育与儿童创造力发展
• 关注情感体验，构建快乐阅读
• 运用思维导图提升小学生的英语思维能力
• 基于实际挖掘学困生潜能
• 语文课堂突发事件的语文化处理
• 人工智能将对教育改革提出更高要求
• 音乐教学“吉祥三宝”在课堂中的应用
• 从经典到通俗：高中音乐鉴赏的应然要求
• 初中生物教学中知识网络的构建