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• 拿梁柁当擀面杖——大材小用
• 拿棍叫狗——越叫越远
• 拿棒槌当萝卜——不识货
• 拿棒槌当针
• 拿棒槌纳鞋底——不能当针（真）
• 拿棒槌缝衣裳——啥也当针（真）
• 拿款
• 拿款儿
• 拿毛儿
• 拿法
• 拿派头
• 拿浆子糊纸人——胶头接耳
• 拿滑
• 拿点厉害
• 拿点子
• 拿烧饼砌着门
• 拿热脸贴冷屁股
• 拿熟儿
• 拿牌
• 拿狗屎当麻花——香臭不分
• 拿狗屎往人脸上抹
• 拿猪头送错了庙门
• 拿猪毛绳子套
• 拿獾狗
• 拿班
• know sb by sight
• know sth by heart
• know sth inside and out
• know sth inside (and) out
• know sth inside out
• know the ropes
• know-the-ropes
• know what sb means
• know what you are talking about
• know what you're doing
• know your own mind
• know your stuff
• know²
• know¹
• knuckle
• knuckled
• knuckle down
• knuckles
• knucklesome
• knuckle under
• knuckle²
• knuckle¹
• knucklier
• knuckliest
• knuckling
• 浅谈“5S”管理
• 中专数学探究式教学模式的理论与实践分析
• 信息化手段在数控车实习中的应用
• 培养中职学生数学学习兴趣的策略探讨
• 中职院校电子电器专业教学新模式略论
• 基于移动终端的大学英语混合式教学研究
• “车辆CAD/CAE技术”课程考核的改革
• 高校化学分析实验教学的优化探究
• 《生理学基础》精品课程资源开发和建设研究
• 广告创意中的思维活动
• 国际合作背景下的高职院校海外合作办学探索与研究
• 以“金属铣削”为例的实训课程教学探究
• 论巴尔虎英雄史诗的传承与保护
• 英语语法隐喻中的被动化结构研究
• 城市化发展中要融入“容量限制”的规划思维
• 聚合志愿者资源 提高公众科学兴趣
• 博物馆研学旅行课程的设计与细节
• 内河船舶驾驶常见问题与对策
• 电子信息工程中计算机网络技术的应用
• 浅谈现代工程机械设备的管理与维护保养
• 基于研学旅行的地理综合思维培养例析
• 浅谈初中数学教学中数学思维的培养
• 三大措施，助力初中班级管理
• 莫让小组成摆设
• 核心素养下初中英语写作教学的实践探析