zhuai

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• 迂诞不经
• 迂语
• 迂谈
• 迂谈阔论
• 迂谬
• 迂貌
• 迂路
• 迂蹇
• 迂远
• 迂迟
• 迂迴
• 迂道
• 迂邪
• 迂重
• 迂钝
• 迂阔
• 迂阔之论
• 迂阔固执
• 迂阔地谈论
• 迂阔怪诞
• 迂阔拘谨
• 迂阔狂放
• 迂阔的不爱活动的知识分子
• 迂阔空疏
• 迂阔笨拙
• swim
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• swimming bath
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• swimming costume
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• swimming pool
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• swimmings
• swimming strokes
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• swimmist
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• swimsuited
• swimsuits
• swim trunks
• swimwear
• swimwears
• 精益求精，追求高效
• 绘画类史料的合理解读与有效利用
• 略论历史课堂上的“三讲”
• 历史探究性学习要重视几种有效思维建构
• 一堂好课标准讨论的来稿汇编
• 好课三要素：故事、学法、灵魂
• 台湾地区中学历史教科书研究
• 深刻的影响 重要的启示
• 把握试题方向，拓展教学边界
• 理论认知素养考查及其教学思考
• 盯住历史学科的能力培养目标
• 基于历史思维的历史课堂教学
• “祖国统一大业”教学设计
• 从小人物看大历史
• 我在台上，一身三任
• 历史教学要重视保护工业遗产的教育
• 历史课堂需要怎样的“问题”
• 浅谈初中历史板块教学模式的构建
• 史料中的发现
• 以对话打造生成
• 教学设计须凸显教学立意
• 革命史观不能等同于阶级史观
• 平型关战役与平型关大捷
• 让历史课堂回归生活
• 课标内容在课堂层面的落实与贯通