zhuɑi

zhuɑi

zhuɑi

• 拄笏西山
• 拄腹撑怀
• 拄西山笏
• 拄颊
• 拄颊看山
• 拄颐
• 担
• 担不了大香火
• 担不是
• 担不起
• 担代
• 担任
• 担任主管职务
• 担任公文拟稿工作的人
• 担任军职的官员
• 担任卫护、防守之职的人
• 担任地方行政长官
• 担任官职
• 担任巡逻突击的骑兵
• 担任或不担任职务
• 担任招待工作的人员
• 担任教师工作
• 担任朝廷官职
• 担任某种职务
• 担任某种职务或从事某种工作的人
• non-caring
• noncaring
• non-carrier
• noncarrier
• noncarriers
• non-cash
• noncash
• noncastigating
• noncastigation
• noncastigations
• noncasual
• noncatarrhal
• noncategorical
• noncategorically
• noncategoricalness
• noncategoricalnesses
• non-catholic
• non-catholics
• non-caucasian
• non-caucasians
• noncausable
• noncausal
• non-caustic
• noncaustic
• noncaustically
• 基于实践的初中生数学能力提升探究
• 挖掘问题本质，凸显问题价值
• 数形结合方法的解题探究与教学实践
• 初中数学核心概念及其教学实践
• 精读课本内涵，开展学法指导
• 逻辑思维不契合的表象分析及对策研究
• 以“函数”教学为例，谈微课程教学法的教学实践
• 生本观·教材观·情境观
• 从核心素养的三个方面思考初中数学教学
• “全息教学论下章起始课的教学研究”开题报告
• 初中数学课堂教学情境创设策略研究
• 初中数学习题改编的策略分析
• 巧妙过渡，深入探究
• 问题式教学在初中数学课堂教学中的应用研究
• 初中数学试卷讲评课教学研究
• 探求数学的本质，追求数学的真谛，提高数学学习力
• 基于探究式教学的初中数学课堂导入研究
• 初中数学“差异教学”的行动策略
• 例析一次函数信息图像题的教学处理
• 立意于图形变换的“全等三角形”课例及分析
• 在磨课中收获在赛课中成长
• 基于学生立场的教学设计
• 设计抓核心教学显素养
• 立足性质与特征，研讨菱形与方法
• 一道课本习题的研究与推广