悠哉

用于问候对方是否闲适自得。也作“悠闲”。

• 阴差阳错
• 阴干
• 阴平
• 阴平 a
• 阴平 ai
• 阴平 an
• 阴平 ang
• 阴平 ao
• 阴平 e
• 阴平 ei
• 阴平 en
• 阴平 eng
• 阴平 ou
• 阴平 wa
• 阴平 wai
• 阴平 wan
• 阴平 wang
• 阴平 wei
• 阴平 wen
• 阴平 weng
• 阴平 wo
• 阴平 wu
• 阴平 ya
• 阴平 yan
• 阴平 yang
• repracticing
• re-practicing
• repraise
• repraised
• repraises
• repraising
• repreach
• reprecipitate
• reprecipitation
• reprehensibilities
• reprehensibility,reprehensibleness
• reprehensible
• reprehensiblenesses
• reprehensibly
• repremise
• repremised
• repremises
• repremising
• reprepare
• reprepared
• reprepares
• repreparing
• represcribe
• represcribed
• represcribes
• 注重基础性综合性，体现引导教学功能
• “互联网+”背景下初中《道德与法治》教学创新刍论
• 基于立德树人的小学数学德育教学研究
• 浅谈小学奥数中的数学思想方法
• 体育游戏在小学体育教学中的运用
• 信息技术与农村初中英语教学有效整合的研究
• 培养学生探究能力，提升高中数学核心素养
• 挖掘教材爱国元素，渗透爱国主义教育
• 小学低年级职业体验活动的设计策略
• 大班幼儿掌握绘画通草画技能的实践与研究
• 《生命 生命》随文练笔教学反思
• 八年级道法教学中有关道德品质教育的渗透
• 绘本导读课中的语文核心素养
• 让恰到好处的“比较”成为课堂教学的催化剂
• 幼儿园大班幼儿表现能力培养研究
• 关于创设小学低年级职业体验活动的实践与思考
• 体验，让爱如此简单
• 依托教材 培养学生的思维能力
• 节气文化，“疫”路相伴
• 新形势下加强小学教师师德建设的必要性及对策
• 浅谈如何提高小学生英语阅读能力
• 微写作在小学语文作文教学中的应用
• 沟通艺术在初中班主任管理工作中的应用研究
• “爱的教育”之实践
• 小学班主任班级管理的创新与实践研究