悽凄

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• 尊重　关心　诱导
• “谈天说地”
• 浸润国学　传承经典　终身受益
• 经典诵读
• 小学低年级的语文教学要“易”“趣”“理”“恒”
• 浅谈小学生习作语言的锻造
• 问天下谁是英雄
• 环境影响人生
• 让生命站立成树
• 把握机遇，铸就人生
• 让德育在科学课堂绽放异彩
• 关注非智力因素培养、促进学生全面发展
• 小学语文主体性作业设计之我见
• 以学生发展为本初中化学实验教学
• 教师如何写好教学反思
• 提升品质，创高效课堂
• 思维导图在小学语文读写结合中的运用
• 小学数学中“学困生”产生原因与转化策略
• 浅谈提高阅读教学的有效性
• 高中文言文教学中如何把握“虚词于构句达意之作用”
• 用心浇灌 静等花开
• 浅谈初中校长教学管理工作
• 小学语文教学中的“批注式阅读”教学
• 对话，促进学生思维的深度发展
• 践行智慧教育 争做智慧教师