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• 幸灾乐祸
• 幸灾乐祸千人有，替力分忧半个无
• 幸然
• 幸甚
• 幸睹鸿仪
• 幸短
• 幸禄
• 幸福
• 幸福、长寿、健康、安宁
• 幸福不是鸟，自己不会飞来
• 幸福与利益
• 幸福与恩惠
• 幸福与爵禄
• 幸福体
• 幸福到了极点就转化为灾祸
• 幸福吉利
• 幸福吉庆
• 幸福吉祥
• 幸福吉祥的吉兆
• 幸福和官禄全备
• 幸福和年寿
• 幸福和年寿全备
• 幸福和痛苦两种不同的生活遭遇
• 幸福安乐的地方
• 幸福安宁
• copied
• copier
• copiers
• copies
• copies of products
• copiosities
• copious
• copiously
• copiousness, copiosity
• copiousnesses
• cop-out
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• cop out (of sth)
• cop-outs
• co pout's
• copped
• copped-out
• copper
• coppered
• copperer
• coppers
• copping
• copra
• copras
• 例谈如何巧妙处理前后知识的衔接与融汇
• 核心素养视角下“支架式”教学在高中化学教学中的应用
• 巧设问题，提高学生化学核心素养
• 初中化学 “迷思概念”转化策略例谈
• 新理念下中学化学研究性学习实施策略
• 刍议人教版初中化学《溶液》单元知识的前置教学
• “物质的组成、分类和性质”考点归类解析和规律总结
• 小学数学与财商教育整合的实践研究
• 浅谈活跃高职美术课堂的几点尝试
• 在生物实验教学中激发学生学习内驱力的尝试
• 运用隐性管理，构建健康英语课堂
• 高中英语课堂中小组合作学习的策略
• Jigsaw Reading在初中英语阅读教学中的运用尝试
• 探讨提高初中生物实验有效教学的途径
• 构建平台　唤醒内需　助力成长
• 以生为本，以课化人
• 小学班级有效开展“责任心”教育的研究
• 关于培养小学生创新能力的“硬件”的思考
• 青春期有效家庭教育指导的实践探究
• 童画美术：培育儿童审美情感的新路径
• 班级课程资源库在幼儿园课程中的有效运用
• 基于初中数学知识结构体系的课堂教学策略解析
• 传承优秀传统文化　促进学生素质发展
• 实施互动教学　提高数学课堂效率
• “i+1”视角下小学语文大阅读的价值及教学路径