砧子上的鱼——还能跑得了

砧子，即砧板。喻事情不会有变化，或大局已定。

• 用武力打击旧的政权
• 用武力打架，争斗
• 用武力收复失地
• 用武力攻占
• 用武力消灭
• 用武力清除敌人
• 用武力统一天下
• 用武力胁迫进谏
• 用武力镇压叛乱
• 用武器格斗
• 用武器进行白刃战
• 用武装力量实行警戒、保卫
• 用武装力量实行警戒、保卫的人员
• 用死来吓唬
• 用死来表明自己的志向
• 用死活之类的话来骂
• 用残暴手段对付残暴手段
• 用残暴狠毒的手段待人
• 用残酷手段害人
• 用残酷的刑罚拷打审问
• 用残酷的手段伤害
• 用毒攻毒
• 用毒攻毒就毒攻毒
• 用毒药毒害
• 用毒药等杀害
• deepness
• deepnesses
• deep/not deep
• deep pockets
• deep rooted
• deep-rooted
• deep-rootedness
• deeprootedness
• deeprootednesses
• deeps
• deep sea
• deep-sea
• deep-seated
• deep seated
• deepseated
• deep-seated, deep-rooted
• deep²
• deep¹
• deer
• deerlike
• deers
• deescalate
• deescalated
• deescalates
• deescalating
• 高中语文整体阅读教学的思考
• 新课程理念下的初中数学思维课堂教学策略
• 浅谈新课标下初中语文教学核心价值观的构建策略
• 构建活力课堂
• 小学公民教育实践活动的行动推进指导课的有效实施
• 寄诸佛子，共结来缘
• 花钱容易挣钱真难
• 热闹的操场
• 我的妹妹
• 当今社会不仅仅只有偶像
• 李清照带来的美好
• 信息技术在小学语文教学中的实践
• 运用奖励手段提高低年级学生学习注意力
• 塑阳光心灵 创魅力班级
• 注重培养学生课堂学习好习惯
• 小学美术有效教学浅析
• 学习从来都是自己的事情
• 在阅读教学中张扬学生的个性
• 依托文本 巧妙导入
• 让有效的阅读评价成为学生进步的阶梯
• 慢心积累，厚重沉淀
• 小学语文教学要兼顾工具性与人文性
• 依据语文核心素养要求探究小学写作指导教学策略
• 与书同行
• 尝试创设情趣课堂优化思维训练初探