ɑ

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• 慭僮
• 慭慭
• 慮
• 慮亂
• 慰
• 慰借
• 慰借，救助
• 慰劝
• 慰励
• 慰劳
• 慰劳军队
• 慰劳的人或书信不断
• 慰劳馈赠
• 慰劳，抚慰
• 慰勉
• 慰勉警戒自己
• 慰吊
• 慰吊死者家属的话
• 慰同促膝，倾吐肝隔
• 慰唁
• 慰喭
• 慰喻
• 慰姁
• 慰子赋
• 慰存
• blow over
• blowpipe
• blowpipes
• blows
• blow sb away
• blow somethingup
• blows over
• blow sth out
• blow sth out of all proportion
• blow sth up
• blow sth (up) out of all proportion
• blow sth up out of all proportion
• blow sth ↔ out
• blows up
• blow the whistle
• blow the whistle on sb/sth
• blow the whistle (on sb/sth)
• blowtorch
• blowtorched
• blowtorches
• blowtorching
• blow up
• blow-up
• blow up (at somebody)
• blow up / blow sth up
• 初中新老教材课后题差别的教学启示
• “四重四轻”：新课程改革背景下语文教学方式的转变
• “互联网+”环境下作文教学的变革
• 农村学生作文指导方法探究
• 初中语文生活化阅读与写作教学探析
• 作文教学生活化的探索与实践
• 微写作大精彩
• 导为先预则立
• 新课改理念下语文阅读教学的技巧
• 浅议初中生语文阅读习惯的培养要领
• 《朝花夕拾》名著阅读教学蹊径
• 刍议学生自主学习能力的培育
• 提高学生语言表达能力的几种途径
• 语文教学中如何培养学生创新能力
• 巧用记忆方法，提高学习效率
• 启发式教学在语文课堂中的应用
• 语文综合性学习在农村中学的有效实施办法
• 把握挖掘解读
• 自读课文教学方法浅谈
• 问君那得“情”如许一片“乡思”在玉壶
• “课中活动”设计当尊重学生认知
• 如何感悟作品的情感
• 立阅读导向赏学生美文
• 让“习作”变“喜作”
• 巧借“微写作”，提升农村初中生作文能力