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• 我国高校继续教育办学定位与人才培养方式改革
• 职业教育就业导向与生涯导向的两难路向及破解之道
• 改革开放40年职业教育投资体制的历史沿革与展望
• “双一流”建设背景下民办高校内部治理结构改革的困境、成因与完善路径
• 高职院校治理组织建设现状、问题及完善策略
• 高职教育市场化治理的风险与对策
• 高职技能实训课程SEEE体验式教学模式及其活动策略探究
• 互联网时代高职思政课“四·四·二·三”实践教学模式创新
• 我国职业教育课程开发文献的可视化分析
• 论英国现代学徒制及其对我国的启示
• 德国应用科学大学的发展历程、改革趋势及其启示
• 论现代学徒制下高职学生（学徒）职业精神培养
• 医学高职院校外语教师专业成长的实践探索
• 依据督导评估推进高职教育供给侧改革的有效路径
• 关于新建本科院校转型发展的思考
• 基于CNKI统计分析的利益相关者视角下职业教育发展研究
• 职业教育集团化办学治理机制的现实逻辑及完善路径
• 美德日职业教育校企合作模式、制度比较与经验借鉴
• 职业教育校企合作“壁炉现象”的成因与补偿机制构建
• 孤儿高等职业教育管理与服务存在的问题及对策探析
• MOOC在我国高职教育发展中的冷思考
• 新形势下高职公共基础课分层教学改革
• 基于现代学徒制的高职院校英语专业课程体系探析
• 民办高校辅导员的自我效能感与胜任力提升
• 应用型院校辅导员角色从实然到应然的路径选择