ɡōu

ɡōu

• 衩
• 衩口
• 衩子
• 衩袒
• 衪
• 衫
• 衫垂带褪
• 衫子
• 衫帽
• 衫帽入见
• 衫袍
• 衫袖
• 衫裙
• 衬
• 衬主法
• 衬住
• 衬供
• 衬句
• 衬在棉被中的棉絮
• 衬在衣服里的填充材料
• 衬垫之纸
• 衬头
• 衬字
• 衬字格
• 衬手
• unfool
• unavoidablenesses
• unavoidably
• unavoided
• unavoiding
• unavowableness
• unavowablenesses
• unavowably
• unawake
• unawakeable
• unawaked
• unawakening
• unawaking
• unawardable
• unawarded
• unaware
• unawarely
• unawareness
• unawarenesses
• unawareness's
• unawares
• unawed
• unawesome
• unawful
• unawfulness
• 初中数学“过程化”教学实践的探讨
• 二次函数探究性教学策略研究
• 初中数学基础训练的有效策略探析
• 初中数学学科核心素养及其培养的路径探究
• 基于“大问题”的初中数学知识教学策略探讨
• 探索an（a，n是正整数）末两位数字通解的方法
• 初中数学策略性知识的教学设计及案例分析
• 刍议数学形成性评价资料的分析与使用
• 基于“学为中心”教育观的“分式的基本性质”教学探索及反思
• 超级画板在初中几何教学中的应用
• 整体定位，分段把握
• 借力“学科研究”，深化初中数学课程改革
• 初中数学：课程知识与核心素养的关系初探
• 初中数学教师信息技术素养及其对教学的影响思考
• “互联网+”背景下初中数学翻转教学
• 引入“学习能力”因子提高走班分层效益
• 数学实验如何在初中数学教学中运用
• 谈复式分组分层教学的实施策略
• 借助电子白板，优化数学学习
• 初中数学有效作业的功能及设计策略初探
• 例谈基于核心素养视角下数学实践性作业设计策略
• 关于初中数学探究式教学实验的思考
• 善待“数学错误”，提高教学有效性
• 以“正方形”教学为例，谈如何引导学生“学会”
• 浅谈初中数学教学中“生活化”与“数学化”的统一