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• 体育学科深度学习特征与教学策略研究
• “四对照一检查”做好运动会竞赛日程表的编排
• 体育微课简易制作的步骤与技巧
• 利用STEP框架进行基本活动能力教学
• 践行“三五三”校本模式打造特色体育课程
• 体育课需关注教学内容与方法的实效性、科学性与合理性问题
• 对体育课堂中“精讲多练”之“讲”的反思
• 体育中考耐久跑项目小初衔接策略实践研究
• 巧用游戏教学法构建“四有”新课堂
• 小学体育课堂趣味化实践
• 立足课堂常规 促进有效教学
• 居安思“课”不遗巨细
• 全民健康升级计划
• 多点融合化作“雨” 体测联赛遍开“花”
• 创新学校体育教育 促进学生全面发展
• 探索健康行为领域情绪调控的研究及其教学策略
• 项目化学习在体育健康教育中的实践研究
• 基于“健康行为”学科素养的“情绪调控”及其教学建议
• 论核心素养下情绪调控与健康行为的关系
• 核心素养下高中足球教学运用TGFU教学法的实践研究
• 花式跳皮筋对小学生体质影响的实验研究
• 发展学生移动速度能力的练习方法和教学
• 青少年体能课程中功能训练实践研究
• 体育游戏改编方法
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