【感抗】

见“电抗”(283页)。

• 对别人说过的话记忆犹新，印象深刻
• 对别人顾盼的美称
• 对前代学者或有成就的人妄加讥讽评论
• 对前面漏叙的加以补充叙述
• 对副
• 对功名有所抱负
• 对动用法
• 对劲
• 对劲儿
• 对勘
• 对勾子
• 对医、卜、星、算等术士的称呼
• 对医护人员（多指护士）的美称
• 对半
• 对半儿
• 对半均分
• 对半开
• 对半的折扣
• 对华侨的亲切称呼
• 对占卦的敬称
• 对印自卫反击战
• 对危险或情况变化的感觉
• 对危险或情况变化的敏锐感觉
• 对历代兴盛衰败的情况了解得很透彻
• 对去世君主的哀悼悲痛
• insure
• insured
• insure/ensure
• insurer
• insures
• insure (sth/sb/yourself) (for/against sth)
• insurgency
• insurgent
• insuring
• insurmountabilities
• insurmountability
• insurmountable
• insurmountableness
• insurmountablenesses
• insurmountably
• insurrection
• insurrectional
• insurrectionally
• insurrectionaries
• insurrectionary
• insurrectionism
• insurrectionisms
• insurrectionist
• insurrectionists
• insurrections
• 基于校地合作的实践教学模式的创新
• 案例教学法在自动控制原理教学中的应用
• 基于新课程改革的高师生数学应用意识的发展策略研究
• “卓越工程师”培养目标下层次性金工实训教学内容的研究与实践
• 财经类高校法学课程课堂教学秩序：问题、成因及解决路径
• 思想道德修养与法律基础课案例体验式教学法探析
• 高校劳动教育应得到更多掌声
• 关于高等教育改革与发展几个争议问题之我见
• 高师院校学科教学论的学科定位及课程改革的思考*
• 北京信息科技大学与美国奥本大学统计学专业培养方案之比较研究*
• 生命教育视角下继续学习学生的教育管理*
• 黑龙江省高职院校滑雪专业培养模式的构建*
• 浅谈高校学生的职业潜质培养
• 基于人力资源开发的涉农专业学生就业指导体系构建研究*
• 协同创新视阈下行业特色地方院校创新人才培养模式*
• 全日制教育硕士实践能力培养全程化模式探索*
• 人文地理与城乡规划专业“三结合”专业实习模式探析*
• 独立学院大学生就业竞争力的培养
• 推进学前教育专业人才模式改革发展的措施探讨
• 大类招生下计算机专业本科生导师制培养模式改革探讨*
• 完全学分制下专升本教育“1+1”人才培养模式研究
• 创业资本视角下的地方本科院校创业教育体系构建*
• 我国高校研究生培养中的“病态”师生关系
• “3+2”专升本职教师资人才培养模式探析*
• 高校教师教育创新模式路径探索*