恳〔懇〕kěn

1 真诚；诚恳。如：恳谈。2 请求。如：敬恳。

• 兴贤
• 兴赏
• 兴起
• 兴起、奋起、升起等
• 兴起与废止
• 兴起并称霸
• 兴起时期
• 兴起甚多
• 兴起的样子
• 兴起迅速，声威巨大
• 兴起，举事
• 兴趣
• 兴趣很浓
• 兴趣很高地欣赏
• 兴趣很高地游赏
• 兴趣得到尽量满足
• 兴趣浓
• 兴趣浓厚不感到厌倦
• 兴跃
• 兴辞
• 兴道
• 兴邑
• 兴邦
• 兴邦立事
• 兴邦立国
• elliptical
• elliptically
• ellipticalness
• ellipticalnesses
• ellipticals
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• el niño
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• 中国设计青年领袖峰会|DDF·中国设计价值榜单启幕
• 设计科技“双线出击”，引领顺德产业创新高端发展
• “当代社会文化生活与传统手工艺”学术研讨会成功举办
• 基于多感官功能的户外广告交互设计
• 基于眼动追踪的无人机造型特征识别研究
• 共生理念在小型犬陪伴类产品中的应用研究
• 电动牙刷设计中的设计心理学研究
• 基于自闭症儿童心理认知的玩具设计研究
• 基于设计事理学的旅游衍生产品设计研究
• 产品外观同质化背景下统意象造型的应用及实践研究
• 华腾创客空间
• 中国传统风格的电影海报设计分析
• 室内设计与建筑设计之联系
• 中国传统农业景观美学及生态机制研究
• 人性化视角下的城市体育休闲公园空间容量分析
• 当代多元化语境下的新中式风格色彩应用研究
• 基于消费者心理的汽车外观量化评价方法研究
• 舟山海洋文化旅游文创产品的设计研究
• 情感化系统设计方法在餐具产品设计过程中的应用
• 以“问题”为导向，深化二年级“独立式住宅”课程教学改革
• 基于中介论的动态界面设计理论和教学实践研究
• 增强现实技术在教学活动中的应用研究
• 基于产品可用性的设计心理学课程教学模式构建
• 研讨会课程在艺术设计专业本科生教学中的应用
• 能力本位，校企联动，混合教学，多方共享