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绅士装扮：打着领结，戴着礼帽。

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• 中文简版《基于研究的早期数学能力评估测验》的修订
• 幼儿园教师对自身职业形象的认知研究
• 新手型幼儿园教师职业压力现状调查
• 幼儿园教师自我韧性对离职倾向的影响：工作满意度的中介效应
• 基于诺丁斯关怀理论看幼儿园教师专业道德的现实困境及其培养路径
• 基于市场逻辑视角看我国政府与民办幼儿园的关系
• 幼儿园开展儿歌教学活动存在的问题与改善策略
• 幼儿园园本课程的开发
• 心理工具课程与幼儿的自我控制能力
• 儿童入学准备的深度与广度变革
• 3~6岁幼儿参与家庭活动状况及与学习品质的关系
• 生态系统理论视角下家园共育存在的问题及对策
• 父母元情绪理念、幼儿情绪理解与幼儿社会适应的关系研究
• 澳大利亚早期教育机构的午睡政策与实践
• 美国妇女、婴儿与儿童特别营养补充项目
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• 数学区域活动中的幼儿学习行为特征及相应指导建议
• 浙江省０～3岁婴幼儿托育机构质量现状调查与建议
• 高水平幼儿园教师言语反馈的特点及启示
• 家园冲突的类型分析与启示
• 幼儿场馆学习行为研究及启示
• 自闭谱系障碍儿童母亲的教养效能感对其亲职压力的影响：母亲参与教养的中介作用
• 中大班幼儿对球类运动器材的图案及颜色偏好的眼动研究
• 抑制控制训练对大班儿童数学概念水平影响的研究及启示术