手中无网看鱼跳

比喻干着急。有愿望而无条件，无能为力。

• 做手工活儿
• 做手脚
• 做手面
• 做打人、杀人的坏事
• 做打扫工作、料理家务的女子
• 做扣子
• 做损
• 做撑歪墙的木柱——死顶
• 做文章
• 做文章或制作艺术品时运用心思
• 做文章的才思
• 做斋事时设的筵席
• 做旗袍用土布
• 做无益而有害的事
• 做春梦
• 做暗事
• 做替死鬼
• 做最后决战
• 做有份穿没份
• 做有利于敌人或坏人的事
• 做有益于人的事
• 做有益于众人的事，扶助处于危难境地的人
• 做有益的事
• 做朋友
• 做朝
• call on sb/sth
• call on/upon
• call option
• calloption
• callous
• calloused
• callouses
• callousing
• callously
• callousness
• callousnesses
• call out
• call/phone call/telephone call
• callprovision
• call proˌvision
• call round/call in
• callrouting
• call routing
• calls
• calls back
• call sb back
• call (sb) collect
• call sb in
• call sb names
• call sb out
• 联系生活，寻求真知
• 合作学习在语文课堂教学中的应用初探
• 基于任务驱动型理念的初中语文课堂教学策略
• 以“万书汇”为例，说说小学高年级语文活动设计技巧
• 小学语文学生口语交际能力培养
• 中学古典诗词互文性解读的教学价值
• 激发写作情趣，增强表达欲望
• 浅谈朗读在小学语文教学中的作用及训练方法
• 关于如何提高小学生看图写话能力的探讨
• 浅谈初中语文教学现状及优化途径
• 浅谈借助群文阅读实现读写结合的教学策略
• 师生共读，以读促读
• 打好情感牌，上好语文课
• 小学语文作文教学生活化教育理念的运用
• 文言还能如此有趣
• 低年级语文中的“的、地、得”与教学策略
• 人文教育，中职语文教学亟待加强的议题
• 小学语文教学中编演课本剧的意义探索
• 有效课外阅读 丰富语文积累
• 也谈古诗词鉴赏课的教学
• 试析课堂提问在小学语文教学中的有效性实施
• 浅谈小学语文后进生的成因及转化
• 载着兴趣教好古诗文
• 如何运用核心素养进行语文教学设计
• 随文练笔，小学生习作训练的有效策略