手撑太阳穴

一般用于表示沉思、思考。

• 相同的命运
• 相同的愤慨
• 相同的爱好
• 相同的类
• 相同的自然景观一个接一个不间断地出现
• 相同的话挂在口头，一次又一次地说
• 相同﹑相似的事情再一次出现
• 相同，一样
• 相同，一致
• 相向
• 相君
• 相吵
• 相告，告知
• 相呕
• 相呴以湿
• 相呴沫
• 相呴相济
• 相呼
• 相命
• 相命若会准，世上无穷人
• 相命若会准，世间无穷人
• 相和
• 相品
• 相商
• 相善
• shorthander
• shorthands
• shorthandtypist
• shorthand typist
• shorthaul
• short-haul
• shortie
• shortier
• shorties
• shortiest
• shorting
• shortlist
• short list
• short-list
• shortlisted
• shortlisting
• shortlists
• short list/shortlist
• short-lived
• short lived
• shortlivedness
• short-livedness
• short-livednesses
• shortly
• shortness
• 等一等，“等”在何处
• 积极开展探究活动，提高学生数学能力
• 恰当进行教学设计减轻学生认知负荷
• 非正整数指数“规定”的合理性探析
• 教师如何读教材
• GeoGebra在初中数学教学中的运用
• 数学拓展式课堂教学及案例分析
• 对一道课本“思考与探索”题的再思考、再探索
• 学好初中几何的几点策略
• 对“阅读理解题”的辩证思考
• 一道中考填空压轴题的解法探究与思考
• 让试题充满数学研究味
• 坐于“平”地立于“高”处行于“宽”处
• 对一个猜想的探究
• 双圆四边形的性质
• 三角形和不等式
• 拿破仑三角形问题的进一步推广
• 变形计
• “探究”让法则教学更有效
• “跑班分层”模式下数学考试评价的实践与启示
• 数学慢教育“全”“程”思维范式：内涵、价值及其阐释
• 基于“六步三段两分支”教学过程模式的数学课堂教学设计
• “篮球比赛问题”的数学建模教学片断与评析
• 突出命题课本导向 关注数学核心素养
• 《圆周角》教学应注意四点