手里捧着个刺猬——撂也撂不下，扔也扔不下

比喻事情很棘手，办不成，又丢不开。

• 上有老，下有小
• 上有銮旗的车
• 上有青天，下无田地
• 上有顶盖的走道
• 上服
• 上朝
• 上朝不带奏折
• 上朝不带奏折——忘本
• 上木驴
• 上本
• 上本弹劾
• 上术
• 上权
• 上杆子
• 上来
• 上来了
• 上松下紧
• 上板儿
• 上林翼
• 上林苑
• 上林赋
• 上林雁
• 上林鸿雁
• 上枪
• 上枷
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• try
• try again
• try as hard as you can
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• 探析科学实验教学对学生质疑能力的培养
• 着眼课内 放眼课外
• 探究提高学生思维能力的方法
• 浅谈培养学生的抽象概括能力
• 数学教学对学生创造力的培养
• 作业个性化设计策略
• 在体育教学中有效运用信息技术
• 多元化教学策略下高效科学课教学探究
• 创新教学形式让课堂意趣盎然
• 如何构建丰富多彩的课堂
• 激发低年级学生科学课学习兴趣的策略
• 微课在数学教学中的应用
• 提高教学效率的对策
• 培养学生想象力 开展数学图形与几何教学活动
• 数学课堂融入德育探析
• 在新课程理念下开展数学课教学活动
• 有效构建互动课堂
• 画图策略 解决问题教学的“桥梁”和“钥匙”
• 语文课堂开展微型网络习作教学的策略
• 教学中的减法、想法和得法
• 创设互动情境教学方式探讨
• 巧用教学智慧“生成”课堂精彩
• 运用多元化方法 提高教学趣味性
• 构建高效课堂 快速实现教学目标
• 让教学活动美起来