打价儿dǎ jiàr

还价。如：农贸市场上的东西一般都可以～。

• 造成的大的动乱
• 造成祸乱
• 造托湘流
• 造扰
• 造揉
• 造日
• 造星工程
• 造昧
• 造景
• 造朝
• 造极
• 造极登峰
• 造构
• 造林
• 造桥的神奇技艺
• 造楼
• 造楼房
• 造模
• 造次
• 造次不得
• 造次颠沛
• 造次，仓促
• 造此
• 造沐猴于棘刺
• 造法容易执法难
• 时间
• 时髦
• 昂贵
• 明亮
• 明显
• 昏迷
• 是
• 显得
• 显露
• 晚
• 普遍
• 暂时
• 更喜欢
• 更多
• 更好
• 更糟
• 曾经
• 最后
• 最多
• 最好
• 最少
• 最近
• 有名
• 有效/无效
• 有时
• 对学校准确把握美育的三点建议
• 教育里那些明亮的阴影
• 家长，不做看客的师生发展助力者
• 家校共成长从创新家长课程开始
• 你我之间原本这样亲切
• 家园共育中的双向认知冲突与改善策略
• 推动家校共育走上“共赢”之路
• 大数据思维下个性化教学与教研策略研究
• 与世界对话：照亮学校内涵式发展之路
• 设计循序渐进的学习过程
• 运用变式让学生经历知识生长过程
• 真实性：项目式学习的本源
• 在“链”“错”“比”的过程中积累数学基本活动经验
• 如何在小学课堂中系统建构学生的主体活动
• 解构·建构·重构：合理组织课堂结构，有层次地推进教学
• 做综合实践活动课的研究型教师
• 论新时代教师发展“四要素”
• 让教师在“实践共同体”中成长
• 我国博士学历教师在中学任教情况分析及建议
• 以学生为主体的学区特色课程探索
• 小学走班课程的探索与实践
• 师资?课程?公平
• “巧艺”课程的设计与实施
• 如何促进幼儿的社会性发展
• 一所有故事的幼儿园