打价儿dǎ jiàr

还价。如：农贸市场上的东西一般都可以～。

• 路是人走出来的
• 路是人踩出来的
• 路是弯的，理是直的
• 路是路，桥是桥
• 路有千条，理有一条
• 路服
• 路条
• 路极无君子
• 路柳墙花
• 路标
• 路树
• 路桥
• 路桥精神
• 路梗
• 路梗阻
• 路检
• 路椅
• 路次
• 路歧
• 路歧人
• 路歧哀
• 路死路埋，水死水葬
• 路段
• 路殿
• 路毙
• reaccused
• reaccuses
• reaccusing
• reaccustomed
• reaccustoming
• replay
• replayed
• replaying
• replays
• repleaded
• repleading
• repleads
• repledge
• repledged
• repledges
• repledging
• replenish
• replenishable
• replenished
• replenishers
• replenishes
• replenishing
• replenishment
• replenishments
• replete
• 图文互证在初中历史教学中的应用价值
• 以“故事田”课程推动儿童“一百种语言”的实践探索
• 浅谈激发小学低年级学生学习美术的兴趣
• 无范画美术教学活动探索
• 浅谈科学活动中大班幼儿记录能力的发展
• 唤醒沉睡的研究潜能
• 英语核心素养下的单元综合探究教学设计与实施
• 塑造历史课的“灵魂”培养学生历史素养
• 结构化教学助力化学核心素养的养成
• 基于核心素养价值的初中化学史研究
• 突破应试教育藩篱培养学生语文核心素养
• 高考生物复习中学生逻辑推理能力的培养
• 新媒体视域下学生媒介批评能力的培养策略
• 大数据背景下初中物理实验教学策略
• 创新校园文化活动加快学校文化的重塑
• 高品质校本课程构建的途径
• 基于“校三企二”模式下中职职业教育管理
• 拓展课堂以戏育人
• 特教学校社会融合教育模式的实践
• 引导民办学校亚文化健康发展的策略
• 基于核心素养梅文化校本课程开发研究的三个关注
• 试论新时代背景下少先队活动育人价值的提升
• 浅谈在新课标下帮助学生构建高中化学知识体系
• 高中化学生活化教学策略探究
• 巧用数学史提升数学课堂效率