打打边鼓dǎ dǎ biān gǔ

见“打着边鼓儿”。

• 微不足道的事物，经过长期积累，就会变得显著
• 微不足道的人或物
• 微不足道的功劳
• 微不足道的坏人
• 微不足道的声响
• 微不足道的小人
• 微不足道的小利
• 微不足道的意见
• 微不足道的才艺
• 微不足道的技能
• 微不足道的技能和专长
• 微不足道的技艺
• 微不足道的技艺和才能
• 微不足道的本领
• 微不足道的缺陷
• 微不足道的能力
• 微不足道的贡献
• 微不足道的长处
• 微不足道，无足轻重的小事
• 微么虫
• 微乎其微
• 微乐活
• 微亏
• 微人才
• 微付
• 安排
• 安静
• 完全
• 完成
• 完整/不完整
• 完美
• 宗教
• 实际上
• 审判
• 害怕
• 害羞
• 家
• 家庭
• 容易
• 宽
• 宽松
• 富有
• 寒冷
• 对
• 寻找
• 射击
• 将来
• 小
• 小心
• 少数/不多
• 浅谈乡土地理在高中地理教学中的运用
• 在高中地理教学中渗透历史地理学的实践
• 在研学旅行活动中提升地理学科核心素养
• 新冠肺炎疫情背景下的初中地理网络教学思考
• 新高考背景下初高中地理教学的有效衔接
• 基于核心素养的乡土地理课程资源教学应用分析
• 巧设地理活动单 高三复习添活力
• 疫情·课程：基于专业阅读的历史课程理解
• 高中历史教学中培养学生时空观念素养策略
• 初中历史教学中实施生命教育的思考与实践
• 浅谈微观史学在初中历史教学中的运用
• 希沃白板与高中历史核心素养培养的有机融合
• 走出核心素养孤立落实的误区
• 史料实证，让初中历史思维和实践协同并进
• 多视角呈新图景：基于时空观念的初中历史复习课设计
• 基于历史概念的教学策略初探
• 悠悠琴瑟奏何音 脉脉此情谁与共
• 抱朴守拙读为先 字里行间追深蕴
• 作者思有路 遵路识斯真
• 例谈群文阅读的文本组合方式
• 对传统语文教学的认识及思考
• 任务驱动型作文写作的立意困境与改进策略
• 作文：说出你心中的“真话”
• 语文教学应突出“四化”，实现“四变”
• 主题意义探究引领下的初中英语单元复习教学实践