打飞翅儿dǎ fēi chìr

飞走，往往用来比喻逃走。如：他早打了飞翅了！

• 豪放壮丽
• 豪放奔逸，不受约束
• 豪放强悍
• 豪放敏捷
• 豪放旷达
• 豪放梗直
• 豪放洒脱
• 豪放派
• 豪放浪荡，不受约束
• 豪放激烈、纵横驰骋地谈论
• 豪放激越的文辞
• 豪放爽快
• 豪放的品格
• 豪放的诗文
• 豪放直爽
• 豪放豁达
• 豪放豁达，不拘礼俗
• 豪放闲适或奔逸豪放的情趣
• 豪放，不受拘束
• 豪放，不拘束
• 豪放，无拘束
• 豪族
• 豪族大姓
• 豪旷
• 豪旺
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• humanists
• humanitarian
• 小学生数学问题解决能力的培养探析
• 字斟句酌中构建精妙课堂
• “错”中求“美”
• 在思辨中自主感悟
• 一年级计算教学的困惑及其对策研究
• 化抽象为形象 变被动为主动
• 以“对话”实现小学数学生态课堂
• 回归本质，谨防数学学习的思维“捷径”
• 借助“数形结合”，优化数学教学
• 小学生数学归纳推理能力培养之我见
• 作业面批：后进生转化的“利器”
• “情境数学”的生态建构
• 探寻数学“问学课堂”之道
• 数学课堂“动态生成”的问题凝视与策略建构
• 数学基本活动经验：一种不可或缺的数学素养
• 图式优学，无“微”不至
• 小学生运用数学语言解决实际问题的案例研究
• 借助直观模型，促进算理理解
• 将数学建模思想落到实处
• 例谈“尚简”的解题艺术
• 立足整体，抵达问题的本质深处
• 运用“三十六计”，巧解小学数学习题
• 把握小学数学复习教学的“三个度”
• 浅谈小学生数学自主学习能力的培养
• 借助数学课外活动 培养数学核心素养