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找到一点吃一点
释义
麻雀找食——找到一点吃一点
喻没有长远打算,得过且过。
随便看
言语谨慎,少说或不说话
言语路绝
言语蹇涩不流利
言语轻出,招致羞辱
言语轻柔,态度温和
言语迟钝
言语迟钝,品格正直
言语迟钝,说话艰难
言语道断
言语里未明确表示但别人能够体会出来的意思
言语错乱
言语错误
言语障碍
言语非常粗俗或恶毒,使人难以忍受
言语风格
言诰
言说
言调
言谆听藐
言谈
言谈、举止、风格自然
言谈、举止温和有礼貌,不粗俗
言谈与行动都平平常常
言谈举止
言谈举止不大方
legislate
legislated
legislates
legislating
legislation
legislational
legislations
legislative
legislatively
legislatives
legislator
legislatorial
legislatorially
legislators
legislatorship
legislatorships
legislature
legislatures
legit
legitimacy
legitimate
legitimated
legitimately
legitimateness
legitimatenesses
理解:语文教学的美好品性
自觉追求“理解”语文教学境界
巧用学历案,优化历史活动课教学
学历案:用历程建构初中英语写作的深度学习
学历案实施的质量诉求:设计原则和评价策略
让学生成为课堂的主人
向着那束光
等闲识得“孩儿”面万紫千红总是“春”
回望来时路郁郁满芳华
国际理解教育视野下“舌尖上的世界”校本课程实施策略
国际理解教育视野下“全球狂欢”校本课程的构建与实施
国际理解教育视野下“英语地带”校本课程的构建与实践
培养思维品质提升信息素养
互联网思维下的生物学“在线课堂”科学探究活动策略研究
从现实走向教学的初中数学建模课程资源
“三生教育”在初中物理教学中的实践探索
初中数学课堂文化育人策略初探
微课程在初中历史教学中的应用
指向核心素养的初中生数学逻辑推理能力发展策略
立足时代需求,增强历史教育的时代性
初中数学课堂思维拓展教学策略探究
以读为桨,让语言文字学习真实发生
以诗解文:建立现代散文文本解读的整体意识
初中语文“生活化阅读教学”的探索与实践
阅读策略在语文阅读教学中的应用
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更新时间:2026/9/18 17:53:52