kànɡ

kànɡ

• 像白垩土样的颜色
• 像白练飘动般的波纹
• 像白绢一样的东西
• 像盐那样的味道
• 像石榴花一般的朱红色
• 像簿
• 像类
• 像素
• 像素产品
• 像紫红色玫瑰花那样的颜色
• 像红宝石那样的颜色
• 像缎子而比缎子薄的丝织品
• 像网一样纵横交错的水道
• 像羊肉的气味
• 像群蜂飞舞一样纷纷发生
• 像群鸟飞聚
• 像翡翠石那样的绿色
• 像老鼠那样惊慌逃走
• 像肌肉那样的浅红色
• 像胎
• 像芒的东西
• 像花朵那样裂开
• 像荆棘刺心一样难受
• 像草木一样无知无觉的愚昧之人
• 像蒜头一样的鼻子
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• 遵从学生的真实思维,实现有效教学
• 自主探究,促进层次理解
• 丰富感悟 自然体会
• 数学课促进学生发展重在进行数学思考
• 计算教学中应将学生的思维训练同步进行
• 谈如何基于学生前经验展开数学教学
• 谈如何遵循学生的心理特征进行数学教学
• 注重引导学生学会分类整理知识的方法
• 认识公顷
• “复式条形统计图”教学设计
• 谈案例教学法在数学教学中的运用
• 数学理解三部曲教学策略探寻
• 如何在数学教学中有效运用猜想的方法
• 数学文化观照下的教材内容重构策略探寻
• 突破教学难点 优化课堂教学
• 换个角度 别有洞天
• 妙用变式，演绎精彩数学课堂
• 体验 渗透 评价
• 精心预设教学 增强学习活力
• 立足动态想象 提升思维水平
• 唤醒启发并重 助推有效学习
• 例谈如何调动学生多种感官参与数学学习
• 增强策略意识 丰富策略内涵
• 找准切入点，引导学生体验
• 数形结合，让课堂焕发生命的活力