抬头鹅看天——把人看小了

世俗以为鹅眼视物均小。喻小看人。

• 愤叹
• 愤咤
• 愤嫉
• 愤心
• 愤忾愤懑
• 愤怒
• 愤怒、悲伤、忧愁之气郁结胸中
• 愤怒、惊讶等神态
• 愤怒不平
• 愤怒不平的样子
• 愤怒之心
• 愤怒之情充满胸中
• 愤怒出诗人
• 愤怒呼号
• 愤怒地呵斥
• 愤怒地呼喝
• 愤怒地看
• 愤怒忌妒
• 愤怒怨恨
• 愤怒憎恶
• 愤怒或愤激之心
• 愤怒或轻蔑的样子
• 愤怒斥责
• 愤怒时极为凶恶的样子
• 愤怒时直的说成弯的，爱起来歪的也说成圆的
• nonnourishments
• nonnovel
• nonnovels
• non-nuclear
• nonnucleated
• nonnumeral
• nonnumerals
• nonnumerical
• nonnursing
• nonnutrient
• nonnutrients
• nonnutritious
• nonnutritiously
• nonnutritiousness
• nonnutritiousnesses
• nonnutritive
• no-no
• no no
• non-obedience
• non-object
• nonobjection
• nonobjections
• non-objective
• nonobligatorily
• non-obligatory
• 简论基于核心素养培养的历史教学特征
• 外国限制中国机器进口？
• 整体思考，论世知人
• 历史特征与历史教学
• 法度、尺度与温度
• 指向深度学习的核心素养校本评价
• 《大萧条与罗斯福新政》教学分析
• 论唯物史观是根本的历史学科核心素养
• 中国高等教育学会教师教育分会、《历史教学》编辑部关于2018年征集义务教育历史新教材“优秀教学设计作品”活动的通知
• 优质课评比中的团队：天使还是魔鬼
• 浅谈全国卷历史高考题对时空观念的深层考查
• 何以发展学生时空素养
• 时间观念素养的内涵与培养
• 也谈中学历史教育的衔接问题
• 财政畸形货币化与晚清经济
• 晚清的技术进步
• 部编《中国历史》八年级上册教科书总体介绍
• 从“战略大决战”一课的教学课件谈起
• “同构异表”与历史教师的教学呈现力（二）
• 历史教学中思维可视化形态路径的深度建构
• 依托教学支点，培育历史素养
• 近代西方人文主义与基督教的关系
• 历史论证探析
• 英国中学历史教育中的历史解释管窥
• 北魏均田制实施考论