担撟撟（挢）

(1次) 高扬。意恣睢以～《远》

• 灾民流亡而饿死
• 灾氛
• 灾沴
• 灾涝
• 灾源
• 灾火
• 灾点
• 灾生福过
• 灾疚
• 灾疢
• 灾疾
• 灾病
• 灾眚
• 灾祟
• 灾祥
• 灾祲
• 灾祸
• 灾祸、战乱极其严重，天下极为动荡不安
• 灾祸不会无故降临
• 灾祸与死丧类的事
• 灾祸临头
• 灾祸变乱
• 灾祸就在眼前
• 灾祸应验
• 灾祸很快就会来临
• spading
• spaghetti
• spaghettilike
• spaghetti-like
• spaghettis
• spam
• spammed
• spammer
• spammers
• spamming
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• span
• spangle
• spangled
• spangler
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• spanglet
• spanglier
• spangliest
• spangling
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• spaniel
• spaniellike
• spaniels
• spanish
• 开展中华传统文化教育提升中职学生核心素养
• 中职女生学好立体几何的有效途径
• 基于历史核心素养的课堂有效提问探究
• 提升中职学生英语口语能力的探索
• 化学教学中培养学生核心素养的策略研究
• 在农村高中英语教学中培养学生思维品质的思考
• 基于项目学习理论的初中语文综合性学习教学模式探析
• 高中英语小班化课堂管理优化策略
• 课程基地推动高中学校育人方式多样化发展的研究
• 让昆曲走进音乐课堂
• 课题研究课教学的路径探析
• 预设·生成：中职语文教学要以学习者为中心
• 高中教学管理的优化策略研究
• 浅谈如何提高初中英语课堂的有效性
• 也谈化学中的教学反馈
• 探索基于情境的地理课堂从绪论课开始
• 新课程背景下数学“乐学”教学的探究
• 巧用漫画，为地理课堂增添活力
• 初中英语教学中小组合作学习初探
• 论善水文化在中职校园文化建设中的运用
• 架起语文学习和生活实践的桥梁
• 浅谈体操教学伤害事故的预防策略
• 英语阅读教学中功能性材料的选用
• 立足文本语言促进言语生长
• 谈谈如何有效地做好课前准备