拊膺切齿

（反）怒发冲冠

• 心热
• 心焉向往
• 心焉如割
• 心焦
• 心焦如火
• 心焦如焚
• 心焦性暴
• 心焦火燎
• 心照
• 心照不宣
• 心照情交
• 心照神交
• 心煩
• 心燎意急
• 心爱
• 心爱的东西
• 心爱的儿子
• 心爱的幼小儿女
• 心爱的美人
• 心版
• 心物交融说
• 心犀
• 心狠
• 心狠意狠
• 心狠手毒
• semisaline
• semisatiric
• semisatirical
• semisatirically
• semi-savage
• semisavages
• semi-saxon
• semischolastically
• semisecrecies
• semisecretly
• semisentimental
• semisentimentally
• semishade
• semishades
• semi skilled
• semiskilled
• semi-skilled
• semi skimmed
• nonstationaries
• nonstationary
• non-stationary
• nonstatistical
• nonstatus
• nonstatutory
• nonsteady
• 高中数学教学需重点协调的几对关系
• 解圆锥曲线题的三重境之思
• 对2018年高考上海卷两道佳题的赏析
• 基于性质，融合知识，归于运算
• 一道解三角形试题的探究
• 极坐标系下两曲线交点坐标的求解分析
• 巧用极坐标解决一些复杂的几何问题
• 如何在数学教学中引导学生积极参与
• 关于深度学习的工具理性与人文精神辨析
• 高中数学教学引导自主探究学习“三策略”
• 高中数学教学引导迁移学习“三策略”
• 基于高中生直观想象素养发展的教学策略
• “生活性”“思考性”“对比性”
• 优化数学学习 打造“生长”课堂
• 选对方法，快速适应高中数学学习
• 构建智慧课堂，引领思维发展
• 抓住非智力因素可塑性，改善课堂教学问题
• 探究式教学在高中数学课堂上的应用
• 高中数学课堂错题资源的有效利用
• 基于学生学习的高中数学教学实践与分析
• 领会数学思想 提升思维品质
• 几何画板与高中数学整合的实践与体会
• 高中数学“数列”教学中的核心素养培育元素思考
• 浅谈如何在数学教学中创设有效的教学情境
• 导研式教学在数学课堂教学中的应用