拐拐

〈隐〉旧时东北地区土匪指歇歇。

• 引古援今
• 引古绳今
• 引古证今
• 引号
• 引吭一鸣
• 引吭歌唱
• 引吭长鸣
• 引吭高唱
• 引吭高声
• 引吭高歌
• 引吭鸣叫
• 引咎
• 引咎自责
• 引咎自责引咎责躬
• 引咎辞职
• 引商刻羽
• 引商刻羽，杂以流徵
• 引商刻角
• 引喻
• 引喻失义
• 引头儿
• 引嫌
• 引嫌辞退
• 引子
• 引对
• heightener
• heighteners
• heightening
• heightens
• heights
• heinous
• heinously
• heinousness
• heinousnesses
• heir
• heired
• heiress
• heiresses
• heiress-ship
• heiring
• heirloom
• heirlooms
• heirs
• heirships
• heist
• held
• held-down
• held-in
• held-off
• held off
• 西师版新教材问题解决内容的编写特色研究
• 由课堂生成疑惑，刍议人教版教材
• 智慧教学：奏响计算教学的有效乐章
• 浅谈数学猜想的课堂建构策略
• 学生：教学设计的起点
• 有效建构 积累体验
• 巧设“问题链”，引领课堂教学
• 例谈“情境串”在小学数学教学中的运用
• 摭谈数学教学中学生的主体参与
• “交互”让小学数学课堂更加和谐、高效
• 优化练习设计 构建高效课堂
• 有效切入，让数学教学更实效
• 多样化小结，丰富课堂教学
• 让学生爱上数学的制胜法宝——自制教具
• 教师，理性课堂“缔造者”
• 当前数学课堂需要关注什么
• 尊重学生，让简单的内容更具活力
• 让课堂散发数学思想的馨香
• 操作活动要为学生预留“生长”通道
• 活化数学现象 内化数学思维
• 巧妙设置练习 突破教学难点
• 在经历中了解数学价值 在探索中关注数学思维
• 唤醒学生自主学习的意识
• 浅谈主题图的有效使用
• 夯实教师基本功 提高教学实效性