拨剌贺bō le hè

有权势的人。如：他当年也是个～。

• 两家母亲是姐妹的亲戚关系
• 两家结成姻亲
• 两对半
• 两将就
• 两小儿辩日
• 两小无嫌
• 两小无猜
• 两小生嫌
• 两尺半
• 两层或两层以上的房子
• 两层的
• 两山之间
• 两山之间低凹而狭长的地带
• 两山之间的峡谷
• 两山之间的狭窄地方
• 两山到不了一起，两个人总有见面的时候
• 两山夹峙的地方
• 两山夹水的地方
• 两山斗构
• 两山间的沟
• 两岁的猪
• 两岐
• 两岔
• 两岸
• 两岸三地
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• eg, e.g.
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• eggiest
• 高中政治学科核心素养的培养策略
• 初中数学动点问题解题策略研究
• 浅谈中职数控机械基础课程作业的设计与评价
• 地理教学中多元化作业的设计与应用
• 新课改背景下高中数学教学有效性探究
• 微课教学在高效课堂提高高中待优生学习成绩的实践研究
• 核心素养理念下的初中数学生态课堂构建策略
• 高中历史教学中情境教学法的导入分析
• 分层教学法在初中英语教学中的应用
• 初中语文有效阅读教学策略探究
• 让有效“多重对话”成为语文课堂阅读教学最美的风景
• 优化高中英语教学活动设计，提高高中生英语学习趣味性
• 浅析初中语文“名著导读”教学优化策略
• 注重课堂例题，提高初中数学课堂有效性
• 高中生物生活化教学的探究
• 以生活为基点,提高初中数学教学效率
• 核心素养下的初中数学教学之我见
• 基于中学语文新教材自读课文的教学实践与研究
• 基于提升初中生数学核心素养的教学目标改进研究
• 初中物理课堂提问存在的问题及对策研究
• 浅谈核心素养视域下的学生语文学习习惯的培养
• 初中数学合作学习中教师干预的案例研究
• 语文教学中对中国传统文化传承和发展的研读和解析
• 信息化语文阅读革新三策略
• 核心素养视域下高中语文阅读与作文教学研究