一向无敌

（同）所向无敌

• 姆姆
• 姈
• 姉
• 姊
• 姊丈
• 姊儿
• 姊妹
• 姊妹之子
• 姊妹人家
• 姊妹出嫁
• 姊妹城
• 姊妹弟兄
• 姊妹船
• 姊妹花
• 姊姊
• 姊弟
• 姊归
• 姊归思妇
• 姊规
• 始
• 始之易，终之难也
• 始乱终弃
• 始交不慎，后必成仇
• 始作俑者
• 始入仕途
• explicitknowledge
• explicitly
• explicitness
• explicitnesses
• explodable
• explode
• explode/go off
• exploders
• explodes
• exploding
• exploit
• exploitabilities
• exploitation
• exploitational
• exploitationally
• exploitations
• exploited
• exploiter
• exploiters
• exploiting
• exploits
• exploit²
• exploit¹
• explorabilities
• explorability
• 基于建构主义的初中物理试卷讲评课
• 循环递进式探究法在初中物理课堂教学中的应用
• 初中物理三种版本教材力学习题的对比分析
• “浮力”思维发展型课堂教学设计
• 以核心素养为导向的综合实践活动教学设计
• 基于核心素养的初中物理教学设计
• 应用项目学习方式促进核心素养养成
• 基于培养学科核心素养的初中物理概念教学
• 聚焦实验教学彰显学科魅力
• 基于物理学科核心素养的实验教学实践
• 初中物理科学探究“进行实验和收集数据”环节培养学生科学态度的策略研究
• “阿基米德原理”实验改进与创新
• 机翼“升力”实验的分析与改进
• 中考物理试题中的几种典型错误分析
• 挖掘常见问题　促进深度学习
• 基于学生创新实验的初中物理复习教学
• 以思维为中心的浮力课堂复习进阶设计
• 初中物理校本网络资源库的“图式”建构初探
• 基于学科特性的物理高效课堂架构实践
• 以“图式模型”为思维起点　促进核心概念理解的复习设计
• 从课本栏目设置探讨其教学功能与作用
• 中学物理探究式实验设计
• 可视化演示实验两则
• 基于类比建模让“猜想”之苗在物理情境中生根发芽
• 新加坡《剑桥O level物理》教材的特色栏目分析