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捉不住老鼠
释义
光叫的猫
捉不住老鼠
随便看
因民之所善以劝善,因民之所憎以禁奸
因气愤羞愧而发怒
因气馁而后退
因氧气不足或呼吸系统障碍而暂停呼吸
因水涝而歉收
因求取功名而出门在外、久游未归
因法作奸
因流刑发配戍边的军卒
因液体浸泡而腐蚀或损伤
因渔业得到的利益
因激动、气愤或理亏等原因说不出话
因激愤而出语艰涩,说话不流利
因激愤而须发竖起
因灾害或政治原因而被迫离开家乡或祖国
因灾害而歉收
因灾异凶变致死
因灾祸、战乱、暴政造成的贫困、流离或死亡的凄凉景象
因灾祸或重大变故而丧失生命
因灾荒战乱而流转离散
因灾荒等而逃出家门
因灾荒等而逃到外地谋生
因烧焦而脱落
因焦急、忧虑等而心绪不宁
因焦急或发怒而跺脚
因爱情和贪欲而陷入不能自拔的境地
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tractional
tractions
tractlet
tractor
tractoration
tractoring
tractors
如何在小学数学中创设有效的问题情境
新理念下如何培养学生数感
小学数学教学中如何培养学生的质疑能力
浅谈幼儿数学教学的情境创设
小学低段数学课外作业设计
浅析小学数学逻辑思维能力的培养
生活中体验 活动中建构
小学数学问题课教学中合作学习活动的开展刍议
培养数学阅读能力,提高数学教学成效
寓娱乐于教 寓兴趣于学
小学数学作业评价中教学策略的运用探析
在有效数学活动中体现数学教学本质
抓住问题特性 开展案例教学
以体验激活小学数学课堂的有效教学
授之以鱼,不如授之以渔
小学高年级数学学习兴趣培养的策略研究
浅谈小学数学教学生活化的策略研究
小学数学教学课堂中有效练习研究
指导数学学习方法 教会学习
小学数学二年级上册新人教版数学广角《排列》的课后反思
小学数学课堂有效教学之我见
让学生学得开心 让学生练得精彩
新课改背景下小学数学开放式教学的应用
“数的运算”中转化思想的内容与层次
巧用动手操作 优化数学学习
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更新时间:2026/1/14 10:05:42