举杯浇愁愁更愁jǔ bēi jiāo chóu chóu gèng chóu

见“借酒浇愁愁更愁”。

• 迁蹇
• 迁转
• 迁运
• 迁迟
• 迁迹
• 迁逃
• 迁逐
• 迁逐流放
• 迁逝
• 迁逡
• 迁逼
• 迁避
• 迁邻
• 迁都
• 迁都后称原都城
• 迁都改邑
• 迁附就
• 迁陟
• 迁除
• 迁革
• 迁风
• 迁风易俗
• 迁风移俗
• 迁飞
• 迁黜
• thankfulness
• thankfulnesses
• thanking
• thankless
• thanklessly
• thanklessness
• thanklessnesses
• thanks
• thanks all the same
• thanksgiving
• thanksgivings
• thanks to
• thanks²
• thanks¹
• thank-you
• thank you
• thankyou
• thank-you letter/note
• that
• thatch
• thatched
• thatchers
• thatches
• thatchier
• thatchiest
• 氨气催化氧化反应的实验改进
• 氨催化氧化制硝酸实验催化剂的改进
• 用浓盐酸制取的二氧化碳能否使澄清石灰水变浑浊的实验研究
• 几种显色反应的化学趣味实验
• 利用生活中的化学问题培养学生化学视角的探索
• 依托化学实验，复习“几种化学反应”
• 活动单导学下的高三化学微专题复习设计
• 基于“共生教学”模型的初三化学复习课实践与研究
• 基于微课情境下的初中化学复习课
• 初中化学复习课中微探究问题设计的思考
• 重要知识点的多维度复习
• 教材原型在中考命题中的“还原程度”分析
• 新课程理念下的初中化学作业优化设计策略探索
• 浅谈如何在高中化学课堂教学中实现知、情、行的统一
• 培养学生化学核心素养的路径探寻
• 化学课堂呼唤有效提问
• 注重教学细节成就精彩课堂
• 基于传统课堂和翻转课堂的对比研究
• 基于问题解决的课堂教学实践
• 例谈核心素养导向下的初中化学试题命制
• 谈在高三化学教学中培养学生科学精神的必要性
• 基于概念建构的化学教学设计
• 基于学习进阶理论的氧化还原反应教学设计
• 解读产品标签信息，深挖背后化学知识
• 弱酸电离平衡常数应用的理论探究与教学实践