捽毛儿zuō máor

揪（别人的）头发。

• 丰厚的贡献
• 丰厚的财物
• 丰厚的赏赐
• 丰厚的赠礼
• 丰厚的赠送
• 丰厚的遣送物品
• 丰厚的酬报
• 丰厚的酬金
• 丰厦
• 丰厨
• 丰取
• 丰取刻与
• 丰嘉
• 丰嘏
• 丰城之气
• 丰城剑
• 丰城剑气
• 丰城剑气丰狱之光
• 丰城气
• 丰城紫气
• 丰城龙剑
• 丰堂
• 丰墙峭阯
• 丰壤
• 丰壮
• transcriptionally
• transcriptions
• transcriptively
• transcripts
• transcrystalline
• transculturally
• transculturation
• transdialect
• transdisciplinarity
• transdiurnal
• transducer
• transducers
• transelement
• transelemental
• transelementary
• transelementate
• transelementation
• transempirical
• transequatorial
• trans-equatorial
• transequatorially
• transessentiate
• transfashion
• transfashions
• transfeature
• 一年级学生解决图文题时的信息处理能力培养
• “天平砝码称重问题”的进制解法
• 引导学生自编应用题的教学分析
• 学生数学语言表达能力存在的问题与指导研究
• 莫让“未卜先知”架空操作效力
• 顺学而教，让“教”和“学”看得见
• 培养数感的小学数学拓展课
• 问题导学，让数学学习走向本质理解
• 借作图手段　促深度思考
• 识·摆·画
• 用心服务打造学生心中理想的科学课堂
• 翻转课堂在科学课教学中的有效运用
• 科学课教学中表现性评价策略
• 在观察性实验中提高学生科学兴趣
• 关注新冠疫情培育学生科学素养
• 科学课教学对学生高阶思维能力的培养
• 在对比实验教学中培养学生的“公平”意识
• 陈兰:在实验教学中培养学生的科学素养
• 多方联动携手开发与利用课程资源
• 实践性作业设计策略
• 游戏在教学中的应用
• 思考绘本阅读教学
• 提高教师极简教育技术应用能力
• 基于疫情的“非常e课堂”校本课程开发与研究
• 幼儿园班级图书馆建设的实践与探索