挂招

〈隐〉清末天地会指会员特殊的识别装束。

• 仰首
• 仰首伸眉
• 仰首挺胸地径直进入
• 仰高
• 仰高者不可忽其下，瞻前者不可忽其后
• 仰高蹈景
• 仰高钻坚
• 仰鸩
• 仰鼻息
• 仲
• 仲伯
• 仲兄
• 仲冬
• 仲华遇主
• 仲吕
• 仲商
• 仲堪
• 仲夏
• 仲夏夜之梦
• 仲子
• 仲子吐鹅
• 仲孙
• 仲宣
• 仲宣情
• 仲宣楼
• superstimulate
• superstimulated
• superstimulates
• superstimulating
• superstimulation
• superstimulations
• superstition
• superstitional
• superstitionless
• superstitions
• superstitious
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• superstitiousness
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• superstock
• superstocks
• superstore
• superstores
• superstraight
• superstraighter
• superstraightest
• superstrata
• superstrengths
• superstrenuous
• superstrenuously
• 培养高阶思维，提升英语核心素养
• 英语单词记忆方法例谈
• 浅谈如何开展英语绘本阅读教学
• 英语课堂需要悦读
• 探寻写作奥秘，建构活力课堂
• 浅谈构建英语和谐生态课堂的策略
• 构建生活化英语课堂的策略
• 变换创设情境手段，构建英语阅读活力课堂
• 基于原生态视角的英语阅读教学设计
• 依托主题教学构建高效英语课堂
• 基于项目学习的综合实践活动课程教学策略
• 信息技术课堂生态环境的多元改造
• 将创客思维融入信息技术教学的探索
• 基于科学概念建构的定量与定性观察策略探究
• 做思共生：基于“微活动”的儿童科学课堂实践策略
• 生活故事引领下的道德与法治教学
• 生活德育 智慧成长
• 恰当使用隐性评价促进学生积极发展
• 帮“学困生”走出“困”境
• 农村小学生辍学的原因分析及解决对策
• 从规则本源出发，强化班级课堂纪律管理
• 让核心素养培养贯穿班级管理始终
• 那考河畔，兴桂的追梦之旅
• 促进学生数学深度学习的“三关注”策略
• 玩学结合，助推学生快乐学数学