掏响

〈隐〉盗窃团伙指作案时被发现。

• 用药粉涂敷患处
• 用药面或其他粉末敷在伤口上
• 用葛布做的粗衣
• 用葛类植物织的布
• 用葡萄制成的酒
• 用蒲叶编织的席子
• 用蒲草编成的圆形垫子
• 用蒸气做饭
• 用蒸气熟食物
• 用蒿草编成帘子
• 用蓍草占卜
• 用蔬菜瓜果做的菜
• 用藜的老茎做的手杖
• 用虚伪的手段哄骗
• 用虚伪的手段骗人
• 用虚假的一套来骗人
• 用虚假的语言或行动来掩盖事实真相，使上当
• 用虚夸言行去惊动世俗的人
• 用虚有其表的东西装潢门面
• 用虚浮的言辞巧妙地进行掩饰
• 用蚕丝或人造丝织成的织品的总称
• 用蛊术杀害
• 用蛎灰粉刷的墙
• 用蛮不讲理的态度说话
• 用蛮横的手段驱赶清除
• come out of your shell
• come out on strike
• come out on top
• come out right/turn out right
• come out with
• come out with sth
• come over
• come over all
• come over/come around/come round
• come over sb
• come over somebody
• come over (to...) (from...)
• come over (to something)
• diversify
• diversifying
• diversion
• diversional
• diversion (from sth) (into/to sth)
• diversionism
• diversions
• diversities
• diversity
• divert
• divert/distract attention
• diverted
• 设计力求“四控” 实施要求“四明”
• 发挥习题功能，让学生练出一片精彩
• 巧用多媒体让课堂充满活力
• 关注学习体验 追寻精彩教学
• 激活学生潜能 促进有效学习
• 优化教学方式 提升课堂效率
• 深挖教材内涵，让教学更加务实
• 实施“再操作”，提高数学教学有效性
• 重视数学实践活动 丰富数学活动经验
• 谈数形结合思想在小学数学中的渗透
• 丰富感知使不完全归纳更“可靠”
• 重视学习过程评价 促进学生数学学习
• 超级画板在小学数学教学中的应用探究
• 因角色而不同
• 花开别样红
• 培养学生符号感之我见
• 追求实效课堂 提高计算能力
• 利用题组教学培养学生思维能力
• 例谈如何发展学生发现和提出数学问题的能力
• 小学低年级学生数感培养的策略
• 刍议培养小学生数感的策略
• 图形旋转教学中存在的问题与策略
• 修葺枝蔓 有效生长
• 改进复习策略 加速认知建构
• 将“纠错”进行到底