揣子chuāi zi

即手搋子。

• 对驴扶琴
• 对驴操琴
• 对驶
• 对骂
• 对骗子蔑称
• 对高僧的敬称
• 对高尚的品德的仰慕
• 对高超技艺发出的赞美的声音
• 对鱼户所征的税
• 对鸨母丈夫的戏称
• 对𫛫
• 寺
• 寺、墓、桥、城门等处用作表识或其他用途的柱子
• 寺丞
• 寺中演说佛法的讲堂
• 寺中的园圃
• 寺主
• 寺人
• 寺僧吃十方
• 寺刹
• 寺前的幡竿
• 寺塔塔庙
• 寺宇
• 寺宇颓坏
• 寺庙
• oversleeping
• oversleeps
• overslept
• overslight
• overslow
• overslowly
• overslowness
• overslownesses
• overslung
• oversmoke
• oversmoked
• oversmokes
• oversmoking
• oversmooth
• oversmoothly
• oversmoothness
• oversmoothnesses
• oversoak
• oversoaked
• oversoaking
• oversoaks
• oversoap
• oversoaped
• over-soaped
• over-soaping
• 校园植物资源在科学课教学中的开发利用
• 基于STEM理念的“桥文化”课程开发与实施
• 创设问题情境 提升教学实效
• 差异教学必要性的研究
• 在数学教学中引导学生完整地学习
• 智慧学习环境下的生成性教学研究
• 信息技术背景下思维导图在数学教学中的有效应用
• 北师大版小学数学教科书语言特点分析
• 除数是两位数教学中的听、说、读、写
• 综合性学习教学方法研究
• 提高教学有效性的创新策略
• 依托校本教研 改革课堂教学模式
• 提高数学教学有效性的策略
• 低年级数学教学的方法与技巧
• 分层教学模式的运用探究
• 浅析数学课堂生活化教学
• 数形结合思想在数学教学中的渗透探析
• 探究数学教学中课堂提问策略
• 让学生在数学课教学中感悟模型思想
• 小组合作学习在数学教学中的应用探讨
• 教学中如何运用表扬与批评
• 信息技术教学中的情感教育
• 整合绘本资源 提高学生想象力
• 创新合作学习策略研究
• 科学课教学对学生数据意识的培养研究