揪〔^◇揫〕jiū

紧紧地抓；抓住并拉。如：揪耳朵。

• 民之治乱在于上，国之安危在于政
• 民之父母
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• 民乱则国破，国破主君亡
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• 以“绳之韵”悦体课程建设“悦文化”校园
• 引导学生积累数学活动经验“三策略”
• 运用思维导图，提高学生的写作能力
• 浅谈阅读教学“四部曲”
• 混合式学习背景下高年级阅读教学探索
• 语文教学，在学习活动中达成预期效果
• 朗读为基 理解为辅 趣味为重
• 微课在高年级语文教学中的应用与效果探究
• 语文教学中语用迁移的错位及改革探讨
• 用活文本，提升学生英语写作能力
• 浅谈提高学生英语口语交际能力的方法
• 英语课堂中增强游戏活动应用效果的措施
• 在丰富的表达中感受绘本故事的情、趣、美
• 预测：让英语阅读教学更高效
• 运用“四步”教学法，培养学生英语语用能力
• “高阶互动乐学”：让英语阅读教学向深处漫溯
• 交互式电子白板助力英语课堂
• 指向教学质量，构建“学讲”英语课堂
• 思维导图在综合实践活动课中的实施策略
• 基于生活视野的综合实践课程教学探究
• 信息技术课培养学生自主学习能力浅析
• 网络调查系统在教研活动中的应用
• 对科学课堂探究实践活动的思考
• 浅谈学生科学素质的培养策略
• 科学实验教学简约化设计