树上捉鱼——搞错了方向

喻方法不对，选择错误。

• 千方百计寻找错漏
• 千日吃了千升米
• 千日打柴一日烧
• 千日拜佛，一朝添丁——没白费功夫
• 千日斧子百日锛——苦学苦练
• 千日斧子，万日锛
• 千日斫柴一日烧
• 千日烧香，一朝显灵
• 千日琵琶百日琴，告化胡琴一黄昏
• 千日笛子百日箫，一辈子胡琴拉不焦
• 千日管子百日笙——练出来的
• 千日管，百日笙，十年笛子不好听
• 千日练兵一日用
• 千日行善，善犹不足；一日行恶，恶自有余
• 千日造船，一日过江
• 千日酒
• 千日酿
• 千日醉
• 千日锛子百日斧
• 千日饮
• 千春
• 千曲百折
• 千朝打雁，让雁啄瞎了眼
• 千朵桃花一树儿生
• 千朵桃花一树生
• clad
• cladded
• clads
• clad¹
• claim
• claimable
• claimadjuster
• claim adˌjuster
• claimant
• claimants
• claimed
• claimer
• claimform
• claim form
• claiming
• claimless
• claims
• claimsadjuster
• claims adˌjuster
• claimsassessor
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• claim²
• claim¹
• clairvoyance
• clairvoyances
• “前滚翻交叉转体180°后滚动立起挺身分腿跳”教学设计（水平三）
• 丰富真实体验拓展技能应用
• 农村初中双节棍校本课程开发与实践
• 球托的制作与运用
• 乒乓球挡板的制作
• “一带一路”国家运动会
• 全面课程全员参与坚持恪守常做常新
• “2019青少年网球运动发展论坛” 在昆明召开
• 学科核心素养视域下 对“技战术运用”的认识
• 对核心素养、运动能力与 技战术运用等若干问题的再认识
• 身体认知论视野下的运动能力与运动技术、运动技能关系分析
• 略议技战术运用与运动能力的关系及教学策略
• 运动能力与技战术运用的 关系及其教学建议
• 论核心素养下技战术运用 与运动能力的关系
• 发展学生有氧耐力的练习方法
• 中小学体育课不同教学内容 运动负荷监测结果的分析与比较
• 教育部近期学校体育工作动态和重要文件
• 石头剪刀布游戏之拓展
• 啦啦操教学对初中女生自信影响研究
• 体能训练对青少年肥胖现状的干预和影响
• 小学二年级零点体育的设计与实施
• 体育与健康课程 对培养学生创新素养的价值
• 外出借班上体育课需做好有效准备
• 小学进行羌族传统体育项目的 教学模式
• 快乐体育的本源探究与教学单元建构