煤炭砌台阶——一抹黑

喻一片漆黑，太黑暗了。

• 待中
• 待举
• 待之以礼
• 待书
• 待亏
• 待产
• 待人
• 待人、说话冷酷无情；过分苛求
• 待人一团和气，不讲是非原则，只求与世无争的人
• 待人不公平或不尽心
• 待人不分厚薄——一视同仁
• 待人不尽心、不公平
• 待人亲疏贵贱有别
• 待人以宽
• 待人傲慢
• 待人傲慢的姿态
• 待人冷淡苛刻
• 待人凶恶，蛮横无理
• 待人坦诚之至
• 待人处世的经验
• 待人处事不分厚薄，没有偏向
• 待人宽一分是福
• 待人宽厚
• 待人宽厚和平
• 待人宽容厚道
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• 创设“三力”，机智应对书法临帖中的“错别字”
• 让学生在课外阅读中增长知识
• 小学生课外读史指导策略浅析
• 阅读：在最近发展区里“扶”与“放”
• 抓契机巧设计
• 依托趣味化考核，提升学生的古诗文素养
• 统编教材略读课文的教学定位及策略运用
• 高年级英语语篇教学导入问题设计策略
• 在生活化教学中激发学生英语学习兴趣
• 关注学生发展，提升英语课堂教学实效
• 趣味游戏让英语语音教学不再为难
• 依托展示活动训练学生英语口语技能初探
• 小挑战大思维
• 基于绘本的英语深度学习策略研究
• 思维导图：开启英语深度复习课教学的“金钥匙”
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• 牵手绘本，悦读阅美
• 译林版中段英语故事阅读板块教学探究
• 核心素养引领下英语口语训练效果提升策略微探
• 优化英语课堂阅读活动设计初探
• 主题意义引领下英语阅读教学实践
• 英语绘本阅读教学策略
• 阅读有界，成长无边
• 立足核心素养，打造魅力英语课堂
• 关注教法创新，把握“取”与“舍”