一捏捏儿yī niē nier

一小撮儿。如：我不大喜欢甜的，放～糖就行了。

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• 合情推理引领习题教学的案例研究
• 问题引领对话 倾听生成精彩
• 引发“自我互动” 促进思维提升
• 数学在经济生活中的应用
• 由2016年江苏高考第14题联想到教材例题呈现的一个性质
• 另解椭圆与双曲线的离心率取值范围问题
• 巧取“特值”生妙解
• 寻找数学试题的“根”
• 活跃的“柯西不等式”
• 循天分而动
• 2016年高考文科数学四川卷压轴题的解法探析
• 例谈几何画板辅助解题
• 再谈六角幻方
• 双曲线的一个美妙性质及应用
• 求斜率型分式的取值范围
• 通过变式训练，夯实基础知识
• 差错是习题课的有效资源
• 明教知识暗传思想
• 依托不同视角挖掘难点问题
• 正误辨析一例
• 源于教材，高于教材
• 对称巧用解析妙解
• 实施正、余弦函数代换破解一类代数问题
• 2016年高考全国卷Ⅱ理科第11题的多种解法
• 2016年福建省泉州市高三质检卷文科第20题（Ⅱ）的溯源与推广