改变一个人的性格，比搬掉一座山还难

强调人秉性难移。

• 应和
• 应和乐律
• 应和人
• 应和合拍
• 应和琴音
• 应和着节拍
• 应和节拍
• 应和配合
• 应和，响应
• 应响
• 应嘴
• 应图受箓
• 应圉
• 应塞
• 应声
• 应声唱和
• 应声回答
• 应声气求
• 应声相合
• 应声而至
• 应声而落
• 应声虫
• 应声骎骎
• 应声（儿）
• 应天
• antlerlike
• antlers
• antlike
• antonym
• antonymic,antonymous
• antonymies
• antonyms
• ants
• ants'
• antsier
• antsiest
• antsiness
• antsinesses
• antsy
• a number of
• an uneven playing field
• an unknown quantity
• anus
• anuses'
• anuses
• anus's
• anvil
• anvils
• anxieties
• anxiety
• 以读悟语 以读悟情
• 小组合作在农村小学数学教学中的探索实践
• 《搭船的鸟》（第一课时）教学设计
• 探究分层教学模式在小学数学教学中的应用
• 《白杨》教学设计
• 借助数学日记促进小学高段生学习能力的发展
• 《记金华的双龙洞》教学设计
• 合作促发展
• 小学数学教学中学生数学思维能力的培养
• “分数乘、除法”“比”总复习教学设计
• 让数学融入生活
• “植树问题”教学设计
• 乘法分配律的有关问题及对策
• 体验式学习方法在小学数学教学中的应用
• 提高六年级接班学生数学思维水平从深度学习开始
• 以读为本 提升审美情趣
• 品德课活动低效的关键性因素探析
• 浅谈小学生的养成教育
• 借信息技术之石 攻语文学习之玉
• 探究“互联网+”背景下的小学数学作业创新设计
• 关注目标 统整有方 教有成效
• 数学日记在小学数学教学中的运用研究
• 小学语文探究性阅读方法管见
• 小学数学教学中如何培养学生的数学思维
• 精准确定：凸显文本特质的本质属性