政府转移性消费zhènɡfǔ zhuǎn-yíxìnɡ xiāofèi

即“转移性消费券”。

• 烈性子
• 烈性的药
• 烈性的马
• 烈性酒
• 烈操
• 烈日
• 烈日当空
• 烈日炙人
• 烈日秋霜
• 烈景
• 烈暑
• 烈栗
• 烈武
• 烈毒
• 烈气
• 烈火
• 烈火之中见真金
• 烈火干柴
• 烈火干柴——一触即燃
• 烈火炼真金
• 烈火炽热的地狱
• 烈火烹油
• 烈火烹油，鲜花着锦
• 烈火燎原
• 烈火真金
• consumed
• consumer
• consumeradvertising
• consumerawareness
• consumerbanking
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• consumer base
• consumerbase
• consumerbehaviour
• consumerborrowing
• consumer brand
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• consumerconfidence
• consumercooperative
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• consumercreditinsurance
• consumerdebt
• consumerdemand
• consumerdurables
• consumerelectronics
• consumerfinance
• consumer-friendliness
• consumergoods
• consumer goods
• consumer group
• 小学英语课堂教学纠错策略例谈
• 如何在语文课程中开展比较阅读教学
• 小学语文语用教学的创新实践
• 体验生活 张扬写作
• 《35公斤的希望》教学观摩小议
• 如何更好地实现课堂生成
• 复课教学之我见
• 体验感，阅读教学的应然之态
• 浅谈语文教师的课堂教学意识
• 儿童为本 致优培育
• 中小学劳动教育的新探索
• 让学生在创意物化中树立工匠精神
• 核心素养背景下的初中美术课程改革思考
• 文化引领铸魂 专业发展赋能
• 农村留守儿童寄宿制学校管理问题审视
• 加强文化建设，提升班级管理有效性
• 让孩子幸福地度过每一天
• 在“悟物穷理·行以求真”中开展“学科思政”教育
• 乘思想之风 扬教研之帆
• 新冠疫情下小学硬笔书法线上教学思考
• 学校心理健康教育服务体系之我见
• 聚焦学生核心素养 彰显“水滴”文化特色
• 基于核心素养的中学地理学科育人价值与教学策略
• 教书育人首先要看到“人”
• 全员参与 自助互助