【数模转换】

见“模数转换”(1022页)。

• 海洋伸进陆地的部分
• 海洋国土
• 海洋大盗
• 海洋岛
• 海洋工程
• 海洋开发利用
• 海洋性气候
• 海洋权
• 海洋权益
• 海洋气象学鼻祖
• 海洋水面定期涨落的现象
• 海洋法
• 海洋法会议
• 海洋渔业
• 海洋潮汐
• 海洋灾害
• 海洋牛奶
• 海洋牧场
• 海洋环境
• 海洋生物
• 海洋的光辉
• 海洋经济
• 海洋能
• 海洋资源
• 海洋里出产的
• scissorwise
• sclerosal
• scleroses
• sclerosis
• sclerotic
• scm
• scoff
• scoffed
• scoffer
• scoffers
• scoffing
• scoffingly
• scoffs
• scold
• scoldable
• scolded
• scolders
• scolding
• scoldingly
• scolds
• scolloped
• scolloping
• scollops
• scone
• scones
• 浅谈初中英语教学中如何减轻学生课业负担
• 通过作业设计培养学生物理核心素养的实践研究
• 初中“三元色”课程的构建与实施
• 初中体育教学提升学生主动参与度的策略探讨
• 初中体育教学中培养学生核心素养的实践研究
• 初中体育教学中如何提升学生主动参与性
• 美术课程创新素质的培养
• 初中化学教学中培养学生质疑能力的思考
• 通过实验活动提高农村初中生学习兴趣的策略研究
• 如何提高学生学习化学的兴趣
• 如何在初中生物实验教学中培养学生的核心素养
• 通过物理实验有效探究，提高学生自主分析能力
• 如何提高初中生的数学解题能力
• 从“知”到“智”
• 关于初中数学教学课程中学生反思能力培养的研究
• 提升初中生数学运算能力的探究
• 数学新课程教学中学生思维的激发与引导①
• 浅谈初中数学教学过程中学生独立思考能力的培养
• 关于初中数学教学中学生逆向思维能力的培养探讨
• 初中数学教学对学生数学思维能力的培养
• 如何提高学生的几何推理能力
• 初中数学教学中学生归纳意识的有效培养路径研究
• 中小学STEM教育视野下信息技术学科活动设计与思考
• 基础编程工具在初中信息技术教学中的应用
• 基于“互联网+”谈初中信息技术教学方法