敲了牙的老虎——咬不伤人了

喻只能吓唬人而已。

• 慎罚
• 慎职
• 慎节
• 慎虑
• 慎行
• 慎行礼法
• 慎言
• 慎谨
• 慎身修永
• 慎躯
• 慎辞
• 慎重
• 慎重、周密地考虑
• 慎重严正
• 慎重其事
• 慎重则必成，轻发则多败
• 慎重地对待父母的丧事，虔诚地祭祀祖先
• 慎重审察
• 慎重思考
• 慎重拘谨
• 慎重推究
• 慎重珍惜
• 慎重筹划
• 慎重考虑
• 慎重考虑，不急于做决定
• intrepidities
• intrepidity
• intrepidly
• intrepidness
• intrepidnesses
• intricacies
• intricacy
• intricate
• intricately
• articulation
• articulations
• articulative
• articulatorily
• articulators
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• artiest
• artifact
• artifactitious
• artifact's
• artifacts
• artifactual
• artifice
• artifices
• artificial
• artificial insemination
• 让思维在诗海中徜徉
• 浅谈鉴赏古代诗歌语言的切入点
• 解读“注释”在诗词鉴赏中的重要作用
• 散文鉴赏的基本思路
• 古诗词中的常用典故
• 提高学生古诗鉴赏能力五法
• 关于多角度、多层次观察能力培养的问题
• 怎样使论据更巧妙地为论点服务
• 叙述要有鲜明的指向性
• 真实　自我　向善　美
• 科学探究，让阅读教学焕发光彩
• 试论语文阅读教学中的探究性学习策略
• 高中语文阅读教学的“三要三不要”
• 浪漫与现实之间的徘徊者
• 风雨飘摇，悲惨人生
• 长短句里看人生
• 换词比较赏诗词
• 王孟诗风之比较
• 浅谈“雪”在诗文中的妙喻
• 建构“三环节八课型”的整本书阅读范式
• 素读 研读 创读
• 语文翻转课堂对常规教学的启示
• 基于“1+X”群文阅读的探索与反思
• 高考评价体系下作文命题思路的变与不变
• 审视“语文学习任务群”的认识误区