新搭的台子

有戏唱啦

• 剋
• 剋架
• 剌
• 剌剌
• 剌剌不休
• 剌势
• 剌子
• 剌巴
• 剌麻
• 前
• 前…后…
• 前一个朝代
• 前一只眼睛观察，后一只眼睛想象
• 前一回
• 前一天
• 前七子
• 前三十人找病，后三十病找人
• 前三十年将钱买艺，后三十年将艺卖钱
• 前三十年看父敬子，后三十年看子敬父
• 前三十年睡不醒，后三十年睡不着
• 前三后一
• 前三后四
• 前三抢儿
• 前三朝，后五代
• 前上一函，谅达雅鉴
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• 初中数学实验的实施意义及案例研究
• 基于APOS理论视域下初中数学概念课的有效教学
• 基于数学核心素养下的数学课堂教学
• 从数学实验到数学实验工具的思考
• “限讲、合作、展示”模式下中考数学微专题复习课设计的研究
• 探究基于有效教学的初中数学概念课策略
• 浅谈初中数学教学中函数思维的培养方法
• 探究初中数学解题能力的培养策略
• 浅谈初中数学概念教学中情境创设的有效性
• 谈数学教师的“固本与创新”
• 从核心素养角度谈初中课堂情境创设
• 浅谈初中数学课堂教学中教师的有效提问
• 例谈初中数学“问题串”策略的设计与应用
• 习题讲评应关注学生的发现
• 精心设计核心问题　发展学生思维能力
• 让学引思
• 基于新课标下初中数学实验微课模式建构的研究与思考
• 初中数学类比法教学的运用和思考
• 指向核心素养的初中数学教学设计策略探析
• 基于学习者视角下的初中数学“自由课堂”初探
• 基于APOS理论下数学史融入一元二次方程概念教学设计
• 把握主线类比探究，归纳性质素养提升
• “HPM”视角下的课堂教学实践与反思
• 轴对称特性的解题应用探索
• 几何动点问题的解题策略探讨