【旧金山】

即“圣弗朗西斯科”(1302页)。

• 唬人不咬人
• 唬吓
• 唬唬
• 唬头拍子
• 唬弄
• 唬杀
• 唬牌儿的
• 唬破胆
• 唬答
• 唬虎
• 唬走了三魂，惊回了七魄
• 唬骇
• 唬鬼瞒神
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• 售中服务
• 售价
• 售假
• 售出
• 售前服务
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• 售后包租
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• 售外服务
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• 谈化学教学中板书的运用规范
• “方法”是化学课堂“有效教学”的核心标志
• 化学课堂教学中教师倾听策略的研究
• 探究前置 教材后移
• “离子化合物、共价化合物”的随堂分组活动设计
• 化学学习中自主建构模式的构建与应用研究
• 高中化学作业错例分析及改进策略
• 探寻新课标理念下高效试卷讲评课
• 浅谈高中化学有效教学设计中信息技术整合的角度
• 化学教学中突出对教学尺度的把握
• 在“静”界中发展化学思维能力
• 类比：一种有效的教学方法
• 把握高中化学教学资源 助推实验课堂动态生成
• 中学生量化意识的培养途径初探
• 高中化学实施单元教学设计的实践与思考
• NaClO溶液、Ca（ClO）2溶液与CO2反应的生成物探究
• 新制氧气通入淀粉碘化钾溶液异常现象的探究
• 一种快速观察KMnO4、K2MnO4和MnO2颜色的简单方法
• 一套简易型气体反应装置的介绍及应用
• 普通高中化学实验有效性的研究
• 中学化学教材中培养学生实验设计能力的案例分析
• 授人以鱼不如授人以渔
• 如何让高一学生更好地学习概念
• 观察学习在化学学习中的功能研究
• 江苏省高中学生化学竞赛现状的调查与分析