时双

〈隐〉清末以来银匠业指剪刀。

• 寻求证据
• 寻求贤能的人
• 寻求选取
• 寻求选拔
• 寻求选择
• 寻求道理
• 寻求配偶
• 寻求额外的收入
• 寻活路
• 寻流穷源
• 寻流逐末
• 寻源讨流
• 寻溯
• 寻炒
• 寻炒（吵）
• 寻烦恼，惹祸患
• 寻物启事
• 寻猜
• 寻玩
• 寻理
• 寻瑕伺隙
• 寻瑕摘疵
• 寻瑕索垢
• 寻瑕索瘢
• 寻由头
• outgambles
• outgambling
• outgaze
• outgazed
• outgazes
• outgazing
• outgive
• outglare
• outgleam
• outgleamed
• outgleaming
• outgleams
• outglitter
• outglittered
• outglittering
• outglitters
• outgloom
• outgloomed
• out-gloomed
• outglooming
• outglooms
• out-glooms
• outglow
• not helpful/unhelpful
• not here
• 弘扬优秀传统文化 构筑学生精神高地
• 运用有效途径培养弱势学生的参与意识
• 小手拉大手，优秀品行共同有
• 如何培养小学生的交往能力
• 专业化发展视角下的青年教师培养模式创新研究
• 基于核心素养的公共文化空间再造
• 发展素质教育的有效途径
• “眼睛和眼镜”的教学建议
• 校园传承庆阳民歌的途径探索
• 习作指导课勿让“雷同”二字绑住手脚
• 数学课堂与生涯规划的完美结合
• 浅谈初中数学教学中学生自学能力的培养策略
• 离园活动也精彩
• 渗透安全意识，让绳艺在指尖飞舞
• 价值澄清法在聋校班主任感恩教育中的运用
• 劳技材料：指向多层次创造的物质基础
• 初中历史课堂教学现状分析及应对策略
• 新课程改革下小学体育基础教育合作意识的培养
• 浅谈英语学科国际理解核心素养的发展
• 英语课堂中思维品质及合作能力的培养
• 视听教育在初中语文课堂中的有效应用
• 浅析初中语文课堂教学导入设计
• 浅谈语文教学中的读写结合
• 如何切实打开小学生语文学习思维的大门
• 初中语文课外阅读与课内阅读整合推进策略刍议