显比

见“明喻”。

• 物体烧焦的气味
• 物体燃烧时所发的炽热的光华
• 物体由低往高移动
• 物体由直立变为横卧
• 物体由软变硬
• 物体的中心部分
• 物体的主要部分
• 物体的位置不断变化的现象
• 物体的体积增大
• 物体的侧面
• 物体的各部位
• 物体的各部分
• 物体的外框或外壳
• 物体的外缘
• 物体的外部形状
• 物体的大小
• 物体的尖突部分
• 物体的形状
• 物体的形象
• 物体的影
• 物体的最下部
• 物体的最高处
• 物体的正面，前面
• 物体的残余部分
• 物体的组织或结构损坏
• unground
• ungroundable
• ungrouped
• ungroveling
• ungrovelling
• ungrowing
• ungrowling
• ungrown
• ungrudged
• ungruesome
• ungruff
• vicariousliability
• vicariously
• vicariousness
• vicariousnesses
• vicarish
• vicarly
• vicars
• vicarships
• vice-
• vice
• vice-consul
• vice-consular
• vice-consulate, vice-consulship
• viced
• 新时期高中数学圆锥曲线的教学策略研究
• 图像类问题学生失分点分析
• 解析高中物理解题中极限思维法的实践
• 运用极值法与赋值法解决电学问题的能力的研究
• 针对牛顿第二定律的理解及应用研究
• 守恒定律在初中化学解题中的运用
• 归一法在计数原理中的运用
• 初中数学复习课的有效教学模式研究
• 增强少数民族地区高中物理课堂教学师生互动的方法探究
• 问题式教学在高中生物实验课中的应用研究
• 合作学习模式在初中数学教学中的应用探究
• 以学生猜想探究能力发展为基础的初中数学教学改革策略研究
• 分段教学法为中学化学学科核心素养添彩
• 初中物理实验教学中培养学生创新思维能力的思考
• 如何提高初中物理体验式实验教学效率
• 物理课堂，从建模做起
• 分层教学在初中物理教学中的应用探析
• 高三复习备考中“有序思想”的应用与培养
• 分层教学高中数学学困生转优的作用分析
• 大数据时代下的高中数学教学探讨
• 《光的反射》教学设计
• 运用课外活动提高初中生物教学有效性研究
• 基于自主学习意识培养的高中数学教育研究
• 反思，构建深度思考的数学课堂
• 高中化学研究体验式教学模式探索