【晕轮效应】

即“光环效应”(494页)。

• 鸾衣
• 鸾诰
• 鸾跂鸿惊
• 鸾跄
• 鸾路
• 鸾軿
• 鸾车
• 鸾轸
• 鸾辂
• 鸾辇
• 鸾辔
• 鸾辙
• 鸾迴
• 鸾迴凤舞
• 鸾采
• 鸾鉴
• 鸾鉴分飞
• 鸾钗
• 鸾铃
• 鸾锵锵而可聆
• 鸾镜
• 鸾镜分收
• 鸾镜辉沉
• 鸾镳
• 鸾门
• don
• donate
• donated
• donates
• donating
• donation
• donations
• done
• indebted to
• indebtment
• indecencies
• indecency
• indecency's
• indecent
• indecenter
• indecentest
• indecently
• indecentness
• indecipherable
• indecision
• indecisions
• indecision's
• indecisive
• indecisively
• indecisiveness
• 基于“六步三段两分支”教学过程模式的数学课堂教学设计
• “篮球比赛问题”的数学建模教学片断与评析
• 突出命题课本导向 关注数学核心素养
• 《圆周角》教学应注意四点
• 我们的解题教学缺少什么？
• 基于“中巧说”的初中数学习题教学研究
• 数学教学设计应遵循的三个主要原则
• 变换位置的影子求物高
• 破解增根与判别式的联合陷阱
• 构造方程求两个三次根式的代数和
• 浅谈平行线的判定与性质在一道试题中的应用
• “口诀法”探索相似图形的边角对应
• 二次函数图像与二阶等差数列
• “将军饮马”型问题的一种推广
• 中考数学难题的一个背景
• 全等三角形的存在性问题解题策略
• 再探利用隐圆，破解最值问题
• 从解法中寻求改进 从变式中探究推广
• 倍角三角形的几个性质 
• 兰利问题的变式与求解
• 蝴蝶定理的新证法
• 对一个最小值问题的探讨
• 基于“问题解决”理念的数学教学思考
• 数学慢教育科学认知的四种形态
• 数学慢教育与传统数学教学差异分析